隨著現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展,現(xiàn)代技術(shù)不斷進(jìn)步,計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)也得以推廣與普及。虛擬仿真技術(shù)是一種全新的教學(xué)方式,將其應(yīng)用于教學(xué)領(lǐng)域是一個(gè)新的突破。中高職學(xué)校采用虛擬仿真技術(shù)可以更好地培育學(xué)生的創(chuàng)新力,為社會(huì)培養(yǎng)更多的專業(yè)性人才。本文就應(yīng)用虛擬仿真技術(shù)提升中高職數(shù)控教學(xué)效率進(jìn)行了研究。 

【文章來(lái)源】：亞太教育. 2019,(11)

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【文章目錄】：
一、虛擬仿真技術(shù)概述
二、虛擬仿真技術(shù)在中高職數(shù)控教學(xué)中的應(yīng)用
    （一）教學(xué)中存在的問(wèn)題
    （二）利用虛擬仿真技術(shù)實(shí)現(xiàn)數(shù)控加工的仿真教學(xué)
三、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]數(shù)控仿真技術(shù)在中職數(shù)控教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 張靜靜.  科技資訊. 2016(14)
[2]數(shù)控仿真系統(tǒng)在中職數(shù)控專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用研究[J]. 劉國(guó)柱,徐敏.  課程教育研究. 2015(06)
[3]虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在中職數(shù)控專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用研究[J]. 張豪鋒,李震,鄭春恒.  中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育. 2010(14)



本文編號(hào)：3548416