<正>學(xué)習(xí)型學(xué)生將來(lái)才能成長(zhǎng)為學(xué)習(xí)型公民傳統(tǒng)的課堂大多注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)的能力、記錄學(xué)習(xí)的能力、被動(dòng)完成作業(yè)的能力、師問(wèn)生答的能力,常常忽視了學(xué)生的潛能發(fā)展,忽視了學(xué)生學(xué)習(xí)源動(dòng)力的培養(yǎng),忽視了讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)思考。從我國(guó)教育改革與發(fā)展的趨勢(shì)來(lái)看,未來(lái)學(xué)習(xí)型社會(huì)呼喚學(xué) 

【文章來(lái)源】：中國(guó)民族教育. 2019,(12)

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【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3465698