"新工科"背景下做好通信專業(yè)區(qū)塊鏈技術(shù)的線上線下教學(xué)工作,不僅關(guān)系到本科的教學(xué)質(zhì)量,同時也關(guān)系到區(qū)塊鏈技術(shù)人才的培養(yǎng)。文章首先在"新工科"背景下分析了當(dāng)前高校教學(xué)模式中存在的理念陳舊、內(nèi)容貧乏、方式老套等弊端。然后針對當(dāng)前存在的這些弊端,提出有別于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式,采用MOOC新型線上線下混合交互的教學(xué)模式,從老師和學(xué)生兩方面著手改進(jìn)區(qū)塊鏈技術(shù)的教學(xué),從而更有助于為社會培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才。 

【文章來源】：科教導(dǎo)刊(中旬刊). 2019,(35)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
0 引言
1“新工科”背景下區(qū)塊鏈教學(xué)現(xiàn)狀
    1.1 教學(xué)理念陳舊
    1.2 教學(xué)形式欠新穎
    1.3 教學(xué)力度有待提升
    1.4 教學(xué)內(nèi)容亟待豐富
2“新工科”背景下區(qū)塊鏈技術(shù)線上線下混合教學(xué)模式
    2.1 線上線下教學(xué)模式
    2.2 線上線下實驗教學(xué)模式
3 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3198527