為貫徹落實全國教育大會精神,深化產(chǎn)教融合、科教融合,應(yīng)對新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革對學(xué)習(xí)方式與教育形態(tài)變革的要求,適應(yīng)新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)對商業(yè)人才的新需求,教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心啟動了新商科智慧學(xué)習(xí)工場（2020）（A）項目,推進(jìn)新時代商科人才培養(yǎng)的實驗探索�？梢�,高職院校建設(shè)云時代商科智慧學(xué)習(xí)工場已經(jīng)成為必然趨勢。本文從云時代商科智慧學(xué)習(xí)工場的內(nèi)涵出發(fā),闡述高職院校構(gòu)建云時代商科智慧學(xué)習(xí)工場的必要性,探討高職院校云時代商科智慧學(xué)習(xí)工場的構(gòu)建及實踐。 

【文章來源】：營銷界. 2019,(46)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、云時代商科智慧學(xué)習(xí)工場的內(nèi)涵
二、高職院校構(gòu)建“云時代商科智慧學(xué)習(xí)工場”的必要性
    （一）產(chǎn)教融合從職教政策上升為國家戰(zhàn)略
    （二）符合國家和四川省產(chǎn)業(yè)人才發(fā)展培養(yǎng)方向
    （三）滿足企業(yè)對實踐性復(fù)合型創(chuàng)新型人才的需求
    （四）實現(xiàn)特色專業(yè)實訓(xùn)與綜合實訓(xùn)的有機(jī)結(jié)合
    （五）形成系統(tǒng)的人才實踐培養(yǎng)軟硬件環(huán)境
三、高職院校“云時代商科智慧學(xué)習(xí)工場”的構(gòu)建
    （一）打造學(xué)習(xí)“生態(tài)圈”
    （二）構(gòu)建成長“生態(tài)圈”
    （三）開發(fā)資源“生態(tài)圈”
    （四）創(chuàng)新教育“生態(tài)圈”
    （五）實現(xiàn)就業(yè)“生態(tài)圈”
四、高職院�！霸茣r代商科智慧學(xué)習(xí)工場”的實踐
五、結(jié)論



本文編號：3194678