在當(dāng)今信息化時(shí)代,多媒體信息技術(shù)作為一種新興教學(xué)輔助手段極大地優(yōu)化了小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)效果。本文從多媒體信息技術(shù)的技術(shù)優(yōu)勢(shì)、應(yīng)用現(xiàn)狀以及整合策略三個(gè)方面對(duì)多媒體信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)音樂(lè)教學(xué)模式進(jìn)行深入研究。 

【文章來(lái)源】：傳播力研究. 2019,3(33)

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
一、多媒體信息技術(shù)的技術(shù)優(yōu)勢(shì)
    （一）優(yōu)化課堂教學(xué)理念
    （二）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
    （三）激發(fā)和升華學(xué)生情感
二、多媒體信息技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀分析
    （一）應(yīng)用不當(dāng)導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)注意力受到干擾
    （二）應(yīng)用不當(dāng)導(dǎo)致師生缺乏互動(dòng)活動(dòng)
三、多媒體信息技術(shù)的整合策略
    （一）優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生興趣
    （二）明確教學(xué)主次，增強(qiáng)師生互動(dòng)
四、結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]多媒體技術(shù)在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用研究[J]. 徐麗丹.  大眾文藝. 2013(01)
[2]淺談小學(xué)音樂(lè)教學(xué)與多媒體信息技術(shù)的有機(jī)整合[J]. 張瑞.  讀與寫(xiě)(教育教學(xué)刊). 2010(12)
[3]小學(xué)音樂(lè)課上的新音符——多媒體技術(shù)在音樂(lè)課堂中的應(yīng)用[J]. 劉高勝,李麗.  網(wǎng)絡(luò)科技時(shí)代(信息技術(shù)教育). 2002(07)



本文編號(hào)：3139215