文章研究了"互聯(lián)網(wǎng)+"背景下,公共基礎(chǔ)課作為高職院校人才培養(yǎng)的重要組成部分,應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,在課程設(shè)計(jì)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容等方面實(shí)現(xiàn)有效教學(xué),在高職院校人才培養(yǎng)的過(guò)程中發(fā)揮其應(yīng)有的作用。 

【文章來(lái)源】：廣東蠶業(yè). 2019,53(11)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 互聯(lián)網(wǎng)+背景下有效教學(xué)的概念
2 公共基礎(chǔ)課程在高職教育中的作用
3 高職院校公共基礎(chǔ)課程教學(xué)存在的問(wèn)題
    3.1 公共基礎(chǔ)課的教學(xué)方法單一
    3.2 公共基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)普教色彩依然甚濃
    3.3 公共基礎(chǔ)課授課內(nèi)容與生活實(shí)際相脫節(jié)
4 互聯(lián)網(wǎng)+背景下高職院校公共基礎(chǔ)課的有效教學(xué)途徑
    4.1 充分利用智能終端和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，發(fā)揮學(xué)生主體作用
    4.2 公共基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)要體現(xiàn)職業(yè)教育的特點(diǎn)
    4.3 優(yōu)化公共基礎(chǔ)課教學(xué)內(nèi)容
5 小結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]職業(yè)院校公共基礎(chǔ)課有效教學(xué)途徑探索——以《應(yīng)用寫作》為例[J]. 陳再平.  安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(06)
[2]關(guān)于高職院校有效教學(xué)的幾點(diǎn)思考[J]. 柴璐璐.  河北職業(yè)教育. 2017(06)
[3]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下有效教學(xué)理論對(duì)高校課堂改革的意義[J]. 劉麗.  山西師大學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2017(06)
[4]高職院校公共基礎(chǔ)課有效教學(xué)途徑探析[J]. 石麗敏.  江西教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2011(05)



本文編號(hào)：3097664