按照教育部在線開放課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和要求,"智能儀表與過程控制"課程采用線上線下混合式教學(xué)模式。實踐證明,此種教學(xué)模式能很好調(diào)動學(xué)生的積極性,達(dá)到較好的教學(xué)效果。 

【文章來源】：包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2019,20(04)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、利用職教云平臺實現(xiàn)課程資源的上傳
二、教學(xué)活動設(shè)計
三、課程的考核方式
四、課程的特色和創(chuàng)新
    1.多元化教學(xué)模式和考核體系
    2.推動教學(xué)創(chuàng)新
    3.促進(jìn)資源集聚
    4.實現(xiàn)功能拓展
    5.提高教學(xué)質(zhì)量
五、結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]創(chuàng)新發(fā)展行動計劃課程教學(xué)資源庫建設(shè)之己見[J]. 田素娟.  科技風(fēng). 2019(21)
[2]高職院校實施混合式教學(xué)改革的策略研究[J]. 譚永平,鐘暢武,韋柳絲,賈紅杰.  中國職業(yè)技術(shù)教育. 2019(02)
[3]基于“智慧職教云”的混合式教學(xué)探索[J]. 陳梅,劉江越,李自臣.  黑龍江科學(xué). 2019(01)



本文編號：3089145