發(fā)布時間：2021-03-13 05:06

　　數(shù)控車床操作技能是學(xué)生操作數(shù)控車床加工合格工件的能力,也是中職機(jī)械專業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握的基本職業(yè)技能之一,在浙江省技能高考中具有舉足輕重的地位。我校在數(shù)控車教學(xué)過程中和學(xué)生參加技能高考中,存在學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)比較欠缺、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不足、切槽加工失分較多、螺紋加工出錯不少等一系列問題。本文針對上述問題,通過查閱大量文獻(xiàn),進(jìn)行深入分析和研究,提出將“微課”這一教學(xué)手段運用到數(shù)控車教學(xué)的觀點,并開發(fā)出適用于我校機(jī)械專業(yè)高復(fù)班學(xué)生數(shù)控車教學(xué)的微課,在教學(xué)中予以應(yīng)用。本文綜合運用文獻(xiàn)分析法、調(diào)查研究法和行動研究法,對微課教學(xué)在中職數(shù)控機(jī)床技能高考中的應(yīng)用進(jìn)行了較為深入的研究。通過實踐,發(fā)現(xiàn)微課能與數(shù)控車技能教學(xué)緊密結(jié)合。微課的應(yīng)用,不僅調(diào)動了學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)興趣,降低了他們數(shù)控車床技能的難度,而且能激勵其自主地學(xué)習(xí),進(jìn)而提升數(shù)控車床技能教學(xué)的教學(xué)效果。經(jīng)過一年多的研究與實踐,取得了5個方面的成效:改善了學(xué)生技能學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié),提高了學(xué)生的技能高考成績,提升了學(xué)生技能競賽水平,促進(jìn)了學(xué)生專業(yè)理論的學(xué)習(xí),提升了教師的信息化教學(xué)能力。 

【文章來源】：浙江工業(yè)大學(xué)浙江省

【文章頁數(shù)】：59 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

論文研究過程

論文框架圖

技能高考問題人數(shù)統(tǒng)計圖


本文編號：3079621