發(fā)布時間：2021-03-11 05:41

　　計算機輔助技術(shù)是機械類學(xué)生必須掌握的基本技能。"翻轉(zhuǎn)課堂"新教學(xué)模式的產(chǎn)生與應(yīng)用,為提高應(yīng)用型本科機械專業(yè)計算機輔助設(shè)計課程的教學(xué)效果提供了新的思路。以翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式為基礎(chǔ),結(jié)合翻轉(zhuǎn)課堂模式在課前、課中、課后的應(yīng)用特點,探索了適合各類院校的計算機輔助設(shè)計課程教學(xué)模式。 

【文章來源】：湖北農(nóng)機化. 2019,(23)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
1“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式在計算機輔助設(shè)計課程中的意義
2“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式在計算機輔助設(shè)計類課程的實現(xiàn)
    2.1 課前準備
    2.2 課堂學(xué)習(xí)
    2.3 課后總結(jié)
3 結(jié)束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]軟件開發(fā)類課程翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究[J]. 曾明星,周清平,蔡國民,王曉波,顏一鳴,黃云,楊燕萍.  實驗室研究與探索. 2014(02)
[2]信息化環(huán)境中基于翻轉(zhuǎn)課堂理念的教學(xué)設(shè)計研究[J]. 鐘曉流,宋述強,焦麗珍.  開放教育研究. 2013(01)



本文編號：3075959