隨著信息化的高速發(fā)展,更多的系統(tǒng)采用Web的方式訪問,Web前端開發(fā)人才的缺口越來越大。各個(gè)高校對(duì)于Web前端開發(fā)技術(shù)課程也是越來越重視,傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)越來越不能滿足社會(huì)的需求,提出了基于泛雅平臺(tái)的Web前端開發(fā)技術(shù)課程混合教學(xué)改革,從課程目標(biāo)、教學(xué)模式、課程內(nèi)容與要求、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和考核評(píng)價(jià)等進(jìn)行探索和研究,提高了學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力,自主學(xué)習(xí)與合作能力。 

【文章來源】：遼寧科技學(xué)院學(xué)報(bào). 2019,21(06)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

成績構(gòu)成圖

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3064036