通過對參與實驗的英語專業(yè)學生的問卷調(diào)查和分析,得出了一些有關(guān)批改網(wǎng)應用于英語寫作教學利弊的結(jié)論。文章在結(jié)合前期調(diào)查分析的基礎(chǔ)上,證明基于批改網(wǎng)的英語寫作教學模式對于提高英專和非英專學生的英語寫作能力是可行和有效的。 

【文章來源】：煙臺職業(yè)學院學報. 2019,25(04)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 引言
2 調(diào)查目的和方法
3 調(diào)查結(jié)果與分析
4 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]基于語料庫和批改網(wǎng)的高職高專大學英語寫作教學模式調(diào)查與分析[J]. 龍?zhí)蚁?馮云菊.  科教導刊(下旬). 2017(07)
[2]基于語料庫和批改網(wǎng)的高職高專英語寫作教學模式構(gòu)建及有效性研究[J]. 龍?zhí)蚁?  廣西教育. 2017(27)
[3]民族地區(qū)高職高專大學英語寫作教學現(xiàn)狀調(diào)查與分析——以德宏師范高等�？茖W校為例[J]. 龍?zhí)蚁?蘇潤芳.  教育觀察(下半月). 2017(06)
[4]基于批改網(wǎng)的大學英語自主寫作教學模式實踐研究[J]. 楊曉瓊,戴運財.  外語電化教學. 2015(02)
[5]在線寫作自動評改系統(tǒng)在大學英語寫作教學中的應用研究——以句酷批改網(wǎng)為例[J]. 石曉玲.  現(xiàn)代教育技術(shù). 2012(10)
[6]網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學英語寫作能力培養(yǎng)模式的設(shè)計與實踐[J]. 張艷紅,程東元.  外語電化教學. 2007(04)



本文編號：2971617