注意力障礙是兒童比較常見的問題,多受社會性因素和生物學因素所影響。本文結(jié)合研究者對兒童注意力障礙的矯治實例,通過跟蹤觀察、攝入性談話等方法,對兒童注意力障礙形成的成因進行分析,擬定并實施了一套兒童注意力障礙矯正的團體咨詢方案,闡述了運用團體咨詢形式矯正兒童注意力障礙的方法、步驟、結(jié)果及理論依據(jù)。 

【文章來源】：心理月刊. 2019,14(23)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 研究緣起
2 研究對象及其基本資料
    2.1 個案資料及其現(xiàn)狀
    2.2 個人成長史
    2.3 癥狀表現(xiàn)及其矯正目標
3 標準診斷
4 癥狀分析
5 矯正方案
6 矯正過程
7 矯正結(jié)果及其評估
8 反思與建議


【參考文獻】：
期刊論文
[1]NJ22兒童注意力測試分析儀在診斷兒童ADHD中的應(yīng)用效果觀察[J]. 唐延紅.  中國醫(yī)療器械信息. 2019(20)
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[3]學前兒童注意力不集中的原因及對策[J]. 張旗.  甘肅教育. 2019(18)
[4]鹽酸托莫西汀聯(lián)合繪畫藝術(shù)療法治療兒童注意力缺陷多動障礙的效果[J]. 蔣紅梅,王敏建,蔣國慶,張華琦.  中國臨床研究. 2019(08)
[5]走近兒童游戲 探索注意力發(fā)展[J]. 周潔潔.  讀與寫(教育教學刊). 2019(05)



本文編號：2968089