基于Hadoop區(qū)域智慧教育云平臺(tái)的教育應(yīng)用研究
發(fā)布時(shí)間:2021-01-05 07:59
區(qū)域智慧教育云平臺(tái)是伴隨計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的快速發(fā)展而發(fā)展的,現(xiàn)如今它已經(jīng)擺脫了傳統(tǒng)教育模式的局限性,在資源共享、信息交互、開放教育等方面實(shí)現(xiàn)了自我突破與完善,打造了全新的區(qū)域教育、全國(guó)教育乃至世界教育互通平臺(tái)。文章結(jié)合Hadoop相關(guān)技術(shù)理論,研究分析了Hadoop區(qū)域智慧教育云平臺(tái)在教育領(lǐng)域中的主要功能與多項(xiàng)教育應(yīng)用內(nèi)容。
【文章來源】:科技傳播. 2019年23期
【文章頁數(shù)】:3 頁
【部分圖文】:
區(qū)域智慧教育云平臺(tái)的實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景示意圖
基于Hadoop的區(qū)域智慧教育云平臺(tái)功能多元且技術(shù)應(yīng)用到位,可根據(jù)教育類別制定不同教育功能模塊,發(fā)揮不同教育功能,結(jié)合教育類別制定不同教育方案,合理遵循教育實(shí)施原則,針對(duì)整體系統(tǒng)設(shè)計(jì)不同教育功能模塊。從整體來講,它改善了相對(duì)封閉的教育教學(xué)現(xiàn)狀,提升了教師教學(xué)的美譽(yù)度,同時(shí)也拓展了學(xué)生的受教育成長(zhǎng)空間和評(píng)價(jià)空間。在未來,基于Hadoop區(qū)域智慧教育云平臺(tái)的教育應(yīng)用更加強(qiáng)調(diào)區(qū)域教育差異有效縮小,為實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面搞組織高效率發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于Hadoop的網(wǎng)絡(luò)行為大數(shù)據(jù)安全實(shí)體識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì)[J]. 李芳菊. 現(xiàn)代電子技術(shù). 2019(17)
[2]基于Hadoop計(jì)算平臺(tái)的研究與應(yīng)用[J]. 薛玉倩. 內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì). 2019(15)
[3]基于Hadoop的分布式集群大數(shù)據(jù)動(dòng)態(tài)存儲(chǔ)系統(tǒng)設(shè)計(jì)[J]. 陳磊,吳曉暉. 中國(guó)電子科學(xué)研究院學(xué)報(bào). 2019(06)
[4]論智慧校園建設(shè)中大數(shù)據(jù)處理技術(shù)的應(yīng)用[J]. 萬江波. 電腦編程技巧與維護(hù). 2017(14)
本文編號(hào):2958318
【文章來源】:科技傳播. 2019年23期
【文章頁數(shù)】:3 頁
【部分圖文】:
區(qū)域智慧教育云平臺(tái)的實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景示意圖
基于Hadoop的區(qū)域智慧教育云平臺(tái)功能多元且技術(shù)應(yīng)用到位,可根據(jù)教育類別制定不同教育功能模塊,發(fā)揮不同教育功能,結(jié)合教育類別制定不同教育方案,合理遵循教育實(shí)施原則,針對(duì)整體系統(tǒng)設(shè)計(jì)不同教育功能模塊。從整體來講,它改善了相對(duì)封閉的教育教學(xué)現(xiàn)狀,提升了教師教學(xué)的美譽(yù)度,同時(shí)也拓展了學(xué)生的受教育成長(zhǎng)空間和評(píng)價(jià)空間。在未來,基于Hadoop區(qū)域智慧教育云平臺(tái)的教育應(yīng)用更加強(qiáng)調(diào)區(qū)域教育差異有效縮小,為實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面搞組織高效率發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于Hadoop的網(wǎng)絡(luò)行為大數(shù)據(jù)安全實(shí)體識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì)[J]. 李芳菊. 現(xiàn)代電子技術(shù). 2019(17)
[2]基于Hadoop計(jì)算平臺(tái)的研究與應(yīng)用[J]. 薛玉倩. 內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì). 2019(15)
[3]基于Hadoop的分布式集群大數(shù)據(jù)動(dòng)態(tài)存儲(chǔ)系統(tǒng)設(shè)計(jì)[J]. 陳磊,吳曉暉. 中國(guó)電子科學(xué)研究院學(xué)報(bào). 2019(06)
[4]論智慧校園建設(shè)中大數(shù)據(jù)處理技術(shù)的應(yīng)用[J]. 萬江波. 電腦編程技巧與維護(hù). 2017(14)
本文編號(hào):2958318
本文鏈接:http://www.sikaile.net/jiaoyulunwen/jykj/2958318.html
最近更新
教材專著