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大學生網(wǎng)絡公益參與、網(wǎng)絡社會支持與主觀幸福感的關系研究

發(fā)布時間:2020-10-25 23:15
   伴隨互聯(lián)網(wǎng)技術的革新,網(wǎng)絡公益事業(yè)快速發(fā)展。目前關于網(wǎng)絡公益,尤其是個體參與網(wǎng)絡公益的心理學研究較少。本研究試圖對個體參與網(wǎng)絡公益的影響因素進行探究,以期能給網(wǎng)絡公益事業(yè)的發(fā)展提供建議。結合已有的研究,本研究采用開放式訪談和問卷調查,編制了大學生網(wǎng)絡公益參與量表。之后以自編的大學生網(wǎng)絡公益參與量表、網(wǎng)絡社會支持量表、主觀幸福感量表對1253名大學生進行測量,探究了大學生網(wǎng)絡公益參與、網(wǎng)絡社會支持與主觀幸福感三者之間的關系。研究結果如下:(1)《大學生網(wǎng)絡公益參與量表》共21個項目,包含信息反饋、人際互動、自我感知、技術優(yōu)勢4個維度。該量表具有良好的信度與效度,可以作為大學生網(wǎng)絡公益參與的有效測量工具。(2)大學生網(wǎng)絡公益參與總體在性別、獨生子女、專業(yè)、是否單親、年級、生源地等人口學變量上不存在顯著差異。大學生網(wǎng)絡公益參與總體與分維度在月可支配收入上差異均顯著。從分維度來看,在自我感知維度,大學女生的得分顯著高于男生,大一學生的得分顯著高于大四學生,非單親大學生的得分顯著高于單親大學生;在技術優(yōu)勢維度,獨生子女的得分顯著高于非獨生子女;在信息反饋維度,大一、大二學生的得分顯著高于大四學生。(3)大學生網(wǎng)絡公益參與與網(wǎng)絡社會支持總體呈現(xiàn)顯著正相關,各維度與總分及各維度之間均呈現(xiàn)顯著的正相關。大學生網(wǎng)絡公益參與與主觀幸福感總體呈現(xiàn)顯著正相關,大學生網(wǎng)絡公益參與各維度與生活滿意度、積極情感呈現(xiàn)顯著的正相關,信息反饋、自我感知與消極情感之間呈現(xiàn)顯著負相關。(4)大學生網(wǎng)絡公益參與、網(wǎng)絡社會支持對主觀幸福感有正向預測作用,其中,情感支持、工具支持、人際互動對主觀幸福感具有正向預測作用;情感支持、自我感知、人際互動、工具支持對積極情感具有正向預測作用,友伴支持對積極情感具有負向預測作用;友伴支持、人際互動對消極情感具有正向預測作用,自我感知和信息支持對消極情感具有負向預測作用;情感支持、自我感知、人際互動、信息支持對生活滿意度具有正向預測作用,友伴支持對生活滿意度具有負向預測作用。(5)經過中介效應檢驗,網(wǎng)絡社會支持在網(wǎng)絡公益參與與主觀幸福感之間起中介作用。
【學位單位】:福建師范大學
【學位級別】:碩士
【學位年份】:2018
【中圖分類】:B844.2
【部分圖文】:

框架圖,計劃行為理論,框架


知控制作為影響行為意圖的三個因素,彼此獨立又相互聯(lián)系。社會心理學常用理性??行為理論模型或計劃行為理論模型研究態(tài)度、感知行為方面的問題。計劃行為理論??框架如圖1-1所示:??行為態(tài)度?\??主觀規(guī)范??^?行為意圖???實際行為??感知行為控制??圖1-1計劃行為理論框架??Chart?1-1?Framework?of?Planned?Behavior?Theory??6??

框架圖,框架圖,技術,易用性


的特點;感知易用性指個體感知到新技術的發(fā)展能降低使用難度與成本的特點。??TAM模型認為感知有用性與感知易用性決定了個體的行為態(tài)度,感知易用性和行為??態(tài)度共同影響了個體的行為意愿。技術接受模型框架如圖1-2所示:??7??

探索性因素分析,碎石


圖3-1探索性因素分析碎石圖??Chart?3-1?The?Gravel?Map?of?EFA??根據(jù)探索性因素分析和碎石圖(圖3-1)分析結果將網(wǎng)絡公益參與量表劃分為??四維結構,根據(jù)項目內容與前期的理論建構,分別將其命名為:??因素一:自我感知,包括第7、28、42、46、47題,主要涉及個體認為參與網(wǎng)??絡公益活動的感受。??因素二:人際互動,包括第4、5、20、33、34、41、45題,主要涉及個體參與??網(wǎng)絡公益活動與他人、平臺產生的互動行為。??因素三:技術優(yōu)勢,包括第2、18、19、24、31、39題,主要涉及網(wǎng)絡公益活??動借助互聯(lián)網(wǎng)平臺所帶來的優(yōu)勢。??因素四:信息反饋,包括第10、14、23題,主要涉及個體篩選參與何種網(wǎng)絡公??益活動的標準。??3.4.3驗證性因素分析??驗證性因素分析(Comfirmatory?Factory?Analysis,?CFA)是在探索性因素分析之??后,檢驗量表建構效度的適切性與真實性。本研究使用AMOS?20.0進行量表的驗證??性因子檢驗
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本文編號:2856107

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