本文關(guān)鍵詞：教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)由分析社會(huì)需求、設(shè)計(jì)培養(yǎng)目標(biāo)、確定培養(yǎng)規(guī)格、構(gòu)建課程體系、做出課程安排、制定課程標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)教學(xué)資源、進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐 ,以及完成評價(jià)和修正等步驟組成。該文以教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)理論為指導(dǎo) ,在詳細(xì)分析社會(huì)需求的基礎(chǔ)上 ,給出教育技術(shù)專業(yè)人才的能力結(jié)構(gòu)模型 ,并據(jù)此構(gòu)建了教育技術(shù)學(xué)專業(yè) (本科層次 )的培養(yǎng)目標(biāo)和課程體系
【作者單位】： 內(nèi)蒙古師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)研究所
【關(guān)鍵詞】： 教育技術(shù)學(xué) 課程 系統(tǒng)設(shè)計(jì)
【分類號】：G40-057
【正文快照】： 教育技術(shù)學(xué)專業(yè)在我國的建立 ,雖然只有短短十幾年的時(shí)間 ,但已取得了豐碩的成果 ,形成了從�？啤⒈究频酱T士、博士 ,從師范類到非師范類 ,從普通全日制教育到高等教育自學(xué)考試、業(yè)余大學(xué) ,從面授到遠(yuǎn)程教育等多種層次、多種形式、多種規(guī)格的辦學(xué)體系。近幾年來 ,除了師范院

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：283152