美研究認為:學生閱讀水平與國家經(jīng)濟成長相關
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3 蔡巧云;;由“70%”引發(fā)的思考——談小學語文課外閱讀指導[J];吉林教育;2010年02期
4 王懷耘;;讓孩子心中的話自由流瀉——《找春天》教學實錄及評析[J];吉林教育;2010年02期
5 曹珊;;優(yōu)化復習過程,提高語文素養(yǎng)[J];吉林教育;2010年02期
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7 張志英;;淺議英語總復習的方法[J];吉林教育;2010年02期
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9 ;芷蘭文學社簡介[J];初中生優(yōu)秀作文;2010年01期
10 王靜靜;;重視學生數(shù)學能力的培養(yǎng)[J];學苑教育;2010年01期
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3 羅曉燕;周福軒;;了解學生的心理需要是教育成功的前題[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(湖北卷)[C];2010年
4 劉永軍;;堅持以人為本 構建和諧校園[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(河北卷)[C];2010年
5 孟淑娟;郭瑞斌;張俊曉;張春;莫尊理;;中學化學教學中的創(chuàng)意教學[A];中國化學會第27屆學術年會第17分會場摘要集[C];2010年
6 孫麗娜;;堅持“三多三少”教育理念 構建和諧師生關系[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(山東卷)[C];2010年
7 張代軍;;學生的可持續(xù)性發(fā)展與體育鍛煉[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(山西卷)[C];2010年
8 周蔚華;;后現(xiàn)代閱讀方式的興起與出版轉型[A];中國編輯研究(2008)[C];2009年
9 陳文明;謝少軍;曹志亮;;突出開放實驗室的特色,加強學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[A];第6屆全國高等學校電氣工程及其自動化專業(yè)教學改革研討會論文集(下冊)[C];2009年
10 賀武華;;孩子眼中的農(nóng)村寄宿制小學:辦學現(xiàn)狀及發(fā)展建議——基于山東蒙陰縣8所寄宿制小學的調(diào)研[A];“公平、質量、效率:農(nóng)村教育政策的抉擇”國際學術研討會論文集[C];2009年
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1 王秀琴;貼著地面的飛行[N];呂梁日報;2010年
2 呂敬人;優(yōu)質圖書應有建設性設計[N];人民日報;2010年
3 本報通訊員 劉金嶺 本報特約記者 孫毅;伴著企業(yè)的發(fā)展一路走來[N];石油管道報;2010年
4 李萬武;搶救我們的文學記憶[N];文藝報;2010年
5 吳亮;思想的尖叫[N];文學報;2010年
6 楊矗;《日月》的原型符碼及其他[N];山西日報;2010年
7 燎原;多重語言類型景觀中的昌耀[N];文藝報;2010年
8 本報記者 顧雪林;這是一所圖書館中的學校[N];中國教育報;2010年
9 記者 孫燕飚;“類iPad產(chǎn)品”中國加速 電子書市場或受沖擊[N];第一財經(jīng)日報;2010年
10 高山杉;“學術女超人”原來是“書皮黨人”[N];東方早報;2010年
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1 黃黎明;知識教學的文化哲學研究[D];西南大學;2008年
2 李藝敏;我為什么不如他[D];華東師范大學;2008年
3 馬煥靈;高等學校學生紀律處分糾紛及其處理[D];華東師范大學;2007年
4 董玉洪;中國文言小說評點研究[D];華東師范大學;2006年
5 范琳;中國英語學習者敘述性語篇即時主題推理研究[D];山東大學;2006年
6 高慧斌;南朝學制研究[D];吉林大學;2005年
7 楊貴仁;學生體質健康泛教育論[D];福建師范大學;2005年
8 王湘;公共閱讀工作面色彩和人工光環(huán)境評價研究[D];東北林業(yè)大學;2004年
9 沈澍農(nóng);中醫(yī)古籍用字研究[D];南京師范大學;2004年
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1 朱虹;表現(xiàn)性評價研究[D];河南大學;2009年
2 彭彥;湘西土家族、侗族、苗族與漢族學生體質健康狀況比較研究[D];湖南師范大學;2009年
3 張俊偉;當代大中學生政治認同研究[D];重慶大學;2009年
4 申蕊娟;護理專業(yè)學生心理健康與父母教養(yǎng)方式的關系研究[D];山西醫(yī)科大學;2009年
5 譚佳;一項有關交際教學法在高中英語教學中實施情況的調(diào)查[D];江西師范大學;2009年
6 宋志臣;安徽省高職院校輪滑運動課程的教學設計與實驗研究[D];華東師范大學;2009年
7 李雅琴;高中高分組和低分組學生英語閱讀策略調(diào)查研究[D];東北師范大學;2009年
8 王軍;高一不太成功英語學習者閱讀策略培訓的實驗研究[D];東北師范大學;2009年
9 萬小燕;知識分類學說在古詩詞教學中的應用研究[D];華東師范大學;2009年
10 張璇;中等職業(yè)學校學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育研究[D];遼寧師范大學;2009年
,本文編號:2585160
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