【摘要】：百年大計(jì),教育為本。新頒布的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》制定了我國(guó)未來(lái)10年推動(dòng)教育向縱深發(fā)展的政策體系。這一教育政策體系的形成對(duì)于深化教育改革、優(yōu)先發(fā)展教育以及提高教育現(xiàn)代化水平無(wú)疑具有重大的理論指導(dǎo)與實(shí)踐意義�；趯�(duì)《規(guī)劃綱要》中所涉及的重大教育政策問(wèn)題予以進(jìn)一步完善的立場(chǎng),特就我國(guó)當(dāng)今教育改革的核心理念、深入推進(jìn)素質(zhì)教育的困境、制約免費(fèi)師范生教育政策的瓶頸等一系列涉及我國(guó)當(dāng)前重大教育政策的問(wèn)題,提出些許不成熟的看法與建議,以求教于教育領(lǐng)域的各界人士。
[Abstract]:Education is the foundation of a hundred-year plan. The newly promulgated outline of the National Medium-and Long-Term Education Reform and Development Program (2010-2020) has formulated a policy system for promoting the development of education in China in the next 10 years. The formation of this educational policy system is undoubtedly of great theoretical and practical significance for deepening the educational reform, giving priority to the development of education and improving the level of educational modernization. Based on the standpoint of further perfecting the major educational policy issues involved in the outline of the Plan, the paper puts forward the dilemma of quality-oriented education in the light of the core concepts of education reform in our country today. The bottleneck of restricting the policy of free normal school education is a series of problems concerning the important education policy of our country at present, and some immature views and suggestions are put forward in order to seek advice from all walks of life in the field of education.
【作者單位】： 華東師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G521

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 張燕花;;從積極心理學(xué)的角度看教育改革的必要性[J];知識(shí)經(jīng)濟(jì);2010年02期

2 徐兆洋;廖曉衡;宋乃慶;;提高西南農(nóng)村地區(qū)義務(wù)教育質(zhì)量研究[J];中國(guó)教育學(xué)刊;2010年01期

3 畢愛(ài)紅;何慧星;楊衛(wèi)華;;新時(shí)期大學(xué)生心理健康教育模式的構(gòu)建[J];學(xué)校黨建與思想教育;2010年02期

4 史寧中;;關(guān)于未來(lái)教師培訓(xùn)的一些想法[J];中小學(xué)教師培訓(xùn);2010年01期

5 朱虹;;審美教育與教育的人本回歸[J];云南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2010年01期

6 李美萍;馮海杲;曹變玲;;論新時(shí)期對(duì)班主任知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求[J];中國(guó)醫(yī)藥導(dǎo)報(bào);2010年02期

7 劉建;;實(shí)施主體性體育教學(xué) 落實(shí)學(xué)生的主體地位[J];新課程研究(基礎(chǔ)教育);2010年01期

8 蔣國(guó)堯;;方寸之間 評(píng)價(jià)無(wú)限——自制美術(shù)作業(yè)本 開(kāi)拓評(píng)價(jià)新天地[J];新課程研究(基礎(chǔ)教育);2010年01期

9 洪偉文;;制約武術(shù)在中學(xué)體育教學(xué)中發(fā)展的因素探究[J];知識(shí)經(jīng)濟(jì);2010年02期

10 ;從理論到實(shí)踐:新課標(biāo)解讀之深度剖析[J];新課程研究(基礎(chǔ)教育);2010年01期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 陶春元;曹小華;徐常龍;萬(wàn)謙;;“加、減、擴(kuò)、代”促進(jìn)綠色化學(xué)教育[A];中國(guó)化學(xué)會(huì)第27屆學(xué)術(shù)年會(huì)第17分會(huì)場(chǎng)摘要集[C];2010年

2 劉松艷;王寶珍;王志才;張雷;;大學(xué)化學(xué)課程教學(xué)改革探索[A];中國(guó)化學(xué)會(huì)第27屆學(xué)術(shù)年會(huì)第17分會(huì)場(chǎng)摘要集[C];2010年

3 陳敏婷;;打造學(xué)科特色,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（廣東卷）[C];2010年

4 山西省太谷中學(xué)課題組;;“孔子思想與師資建設(shè)”的結(jié)題報(bào)告[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（山西卷）[C];2010年

5 趙光明;;素質(zhì)教育下教師心理健康的重要性及對(duì)策[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（山東卷）[C];2010年

6 曹慧潔;;新評(píng)價(jià)理念下的改變[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（廣東卷）[C];2010年

7 吳麗賢;;素質(zhì)教育要落實(shí)到課堂教學(xué)中[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（廣東卷）[C];2010年

8 李小清;;自我調(diào)節(jié),緩解壓力,促進(jìn)身心健康發(fā)展[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（廣東卷）[C];2010年

9 王正福;;淺談教育教學(xué)課題研究的選題[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（青海卷）[C];2010年

10 羅曉燕;;關(guān)注教師心理健康[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（湖北卷）[C];2010年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 孫永偉　王明月;創(chuàng)新培養(yǎng)方式助選調(diào)生成才[N];焦作日?qǐng)?bào);2010年

2 記者 張晨　蔡繼樂(lè);教育界委員回答教育熱點(diǎn)問(wèn)題[N];中國(guó)教育報(bào);2010年

3 本報(bào)記者 茹希佳;陸亞萍代表：增加義務(wù)教育階段教師流動(dòng)性[N];中國(guó)婦女報(bào);2010年

4 北京師范大學(xué)副校長(zhǎng) 董奇　浙江省桐鄉(xiāng)市崇德小學(xué) 夏富慶 本報(bào)記者 王亮 程墨;均衡發(fā)展是義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)[N];中國(guó)教育報(bào);2010年

5 本報(bào)記者 蔡繼樂(lè);科學(xué)謀劃找準(zhǔn)撬動(dòng)公平的“支點(diǎn)”[N];中國(guó)教育報(bào);2010年

6 安徽省合肥市第八中學(xué) 吳成法;政府決策引導(dǎo)是實(shí)現(xiàn)教育公平的關(guān)鍵[N];中國(guó)教育報(bào);2010年

7 記者 陳強(qiáng);河南創(chuàng)建先進(jìn)縣促均衡發(fā)展[N];中國(guó)教育報(bào);2010年

8 中央教育科學(xué)研究所研究員 曾天山;標(biāo)本兼治解決義務(wù)教育擇校問(wèn)題[N];中國(guó)教育報(bào);2010年

9 賀林香 熊義勇 呂江虹 雷杰能 記者 徐光明;江西上高縣出實(shí)招破解“大班額”[N];中國(guó)教育報(bào);2010年

10 王東林 全國(guó)政協(xié)委員、江西師范大學(xué)文化研究所所長(zhǎng);均衡發(fā)展不能走極端[N];中國(guó)教育報(bào);2010年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 丁澍;本科生及研究生培養(yǎng)質(zhì)量及其影響因素分析[D];中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué);2009年

2 朱福勝;數(shù)學(xué)教育哲學(xué)視野下的GX實(shí)驗(yàn)研究[D];西南大學(xué);2009年

3 沈俊強(qiáng);中國(guó)與聯(lián)合國(guó)教科文組織教育合作關(guān)系的研究[D];華東師范大學(xué);2009年

4 高繼成;21世紀(jì)醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)教育的研究[D];吉林大學(xué);2009年

5 李德龍;主體性教育督導(dǎo)研究[D];山東師范大學(xué);2009年

6 劉自團(tuán);我國(guó)不同群體大一學(xué)生的擇校原因差異之調(diào)查研究[D];廈門(mén)大學(xué);2009年

7 李曙婷;適應(yīng)素質(zhì)教育的小學(xué)校建筑空間及環(huán)境模式研究[D];西安建筑科技大學(xué);2008年

8 葉喬波;退役運(yùn)動(dòng)員生存與發(fā)展理論實(shí)踐研究[D];中共中央黨校;2007年

9 俎媛媛;真實(shí)性學(xué)生評(píng)價(jià)研究[D];華東師范大學(xué);2007年

10 王文瀾;素質(zhì)教育視野中的中學(xué)音樂(lè)課程實(shí)施研究[D];西北師范大學(xué);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 羅欣;論非智力因素理論對(duì)高校思想政治教育的作用[D];江西理工大學(xué);2010年

2 賀春湘;當(dāng)前師范生師德教育研究[D];西南大學(xué);2010年

3 羌松延;義務(wù)教育學(xué)校教師編制調(diào)查研究[D];上海師范大學(xué);2010年

4 朱劍偉;區(qū)域義務(wù)教育階段教師資源均衡配置政策研究[D];上海師范大學(xué);2010年

5 左濤;科學(xué)發(fā)展觀視閾下普通高中素質(zhì)教育研究[D];西南大學(xué);2010年

6 楊承麗;我國(guó)義務(wù)教育均衡發(fā)展及其地方政策選擇[D];山東大學(xué);2010年

7 趙瑞芳;初中語(yǔ)文美育研究[D];喀什師范學(xué)院;2010年

8 趙陽(yáng);內(nèi)蒙古地區(qū)基礎(chǔ)教育的政府供給研究[D];內(nèi)蒙古大學(xué);2010年

9 李丞;民辦高職生素質(zhì)教育中非智力因素培養(yǎng)問(wèn)題研究[D];延邊大學(xué);2010年

10 周春雁;素質(zhì)教育研究之研究[D];湖南師范大學(xué);2010年

，

本文編號(hào)：2349275