發(fā)布時間：2018-11-14 17:13

【摘要】：對多項教育指標(biāo)進(jìn)行排序統(tǒng)計在教育研究領(lǐng)域中有廣泛的用途,但常見的統(tǒng)計方法存在一些問題。本文在態(tài)度測量基礎(chǔ)上,借鑒瑟斯頓配對比較的原理,給出了選項排序的統(tǒng)計方法,同時提供了課堂教學(xué)觀察視角排序的應(yīng)用實例。
[Abstract]:The ranking statistics of many educational indicators have been widely used in the field of educational research, but there are some problems in common statistical methods. On the basis of attitude measurement and referring to the principle of Thurston's pairing and comparison, this paper gives a statistical method of option ranking, and provides an application example of sorting from the perspective of classroom teaching observation.
【作者單位】： 上海師范大學(xué)數(shù)理學(xué)院;上海市靜安區(qū)教育學(xué)院;
【分類號】：G40-05

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本文編號：2331796