【摘要】：改革開放30年來,中國的教育研究走過了不平坦的道路,取得了豐碩的成果。但對教育研究基本范式的反思表明,我國未來的教育理論研究還應(yīng)注意一些傾向,特別應(yīng)關(guān)注教育研究自身對研究基本范式的原則要求,使其未來的發(fā)展更加規(guī)范,更適合我國教育的特點(diǎn)和人類教育的規(guī)律,更能對我國教育實(shí)踐給予有益的指導(dǎo)。
[Abstract]:Since the reform and opening up 30 years ago, China's educational research has gone through an uneven road and achieved fruitful results. However, the reflection on the basic paradigm of educational research shows that some tendencies should be paid attention to in the future research of educational theory in China, especially the principle requirement of educational research itself on the basic paradigm of research, so that the future development of educational research can be more standardized. It is more suitable for the characteristics of education in our country and the law of human education, and can give beneficial guidance to the educational practice of our country.
【作者單位】： 中央教育科學(xué)研究所教育理論研究中心;
【分類號】：G40-03

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：2321424