發(fā)布時間：2018-11-09 10:30

【摘要】： 問題學(xué)生在其成長過程中會受到諸多因素的影響,污名便是其中之一。本研究在對國內(nèi)外有關(guān)文獻(xiàn)綜述的基礎(chǔ)上,首先界定了問題學(xué)生污名的概念并提出了問題學(xué)生污名的假設(shè)模型。其次采用問卷調(diào)查和訪談的方式,分別從公眾視角和問題學(xué)生視角出發(fā),了解了問題學(xué)生污名的現(xiàn)狀和特點,并借助扎根理論提取了問題學(xué)生污名的核心類別。在此基礎(chǔ)上,編制了問題學(xué)生污名知覺問卷和設(shè)計了問題學(xué)生污名歸因與應(yīng)對情境測試,揭示了問題學(xué)生污名知覺特點及內(nèi)在關(guān)系,分析了問題學(xué)生污名歸因與應(yīng)對的特點及與污名知覺之間的關(guān)系。然后探討了問題學(xué)生污名知覺對其心理行為方面的影響結(jié)果。最后,采用路徑模型和回歸分析,分析并闡釋了問題學(xué)生污名知覺、污名應(yīng)對以及污名結(jié)果之間的內(nèi)在關(guān)系。 整個研究分為5個部分11個分研究。主要研究結(jié)果如下： 1、問題學(xué)生公眾污名普遍存在,其主要特征為：公眾對問題學(xué)生的評價更多是負(fù)面的；公眾對問題學(xué)生的情感反應(yīng)以消極情感為主；公眾對問題學(xué)生的行為傾向以拒絕或躲避為特征。 2、問題學(xué)生污名知覺由三個維度構(gòu)成,即：公眾污名覺知、公眾污名贊同和自我污名認(rèn)同；其中公眾污名贊同在公眾污名覺知與自我污名認(rèn)同之間起完全中介作用。問題學(xué)生污名知覺存在性別和學(xué)生來源上的差異。 3、在污名歸因方面,對于不同污名情境事件,問題學(xué)生的污名歸因在某些人口統(tǒng)計學(xué)變量和污名知覺類型上有顯著的差異,主要體現(xiàn)在：在與教師有關(guān)的污名事件中,問題男生比問題女生更傾向于認(rèn)為它是由教師的偏見造成的；抗?fàn)幮臀勖X的問題學(xué)生比免疫型的學(xué)生更傾向于認(rèn)為它是由教師的偏見造成的,而侵入型污名知覺的學(xué)生更傾向于將其歸因于個人。在與同伴有關(guān)的污名事件中,托管生比中職生更傾向于認(rèn)為它是由同伴的偏見造成的；侵入型污名知覺的學(xué)生比免疫型學(xué)生更不愿意將其歸為個人的原因。 4、在污名應(yīng)對方面,郊區(qū)學(xué)校學(xué)生比城區(qū)學(xué)校學(xué)生更多的使用行為避免來應(yīng)對污名情境；在問題解決上,入校7-18個月的學(xué)生比入校19個月以上的學(xué)生更善于采用此策略、入校6個月以下的學(xué)生比入校19個月以上的學(xué)生更多使用接受順從策略和認(rèn)知抽離策略。污名知覺類型主效應(yīng)顯著,主要體現(xiàn)在抗?fàn)幮蛯W(xué)生比免疫型、侵入型學(xué)生更多使用問題解決和行為面對兩個策略,抗?fàn)幮蛯W(xué)生比侵入型學(xué)生更多使用認(rèn)知分析策略。相對于偏見歸因和二者歸因的問題學(xué)生,個人歸因的學(xué)生更傾向于采用認(rèn)知分析策略。 5、污名知覺對不同污名結(jié)果的影響作用具有不同的特點,主要體現(xiàn)在：(1)在污名知覺與自尊方面,侵入型污名知覺的學(xué)生無論是肯定性自尊還是否定性自尊都明顯低于其他兩個類型的學(xué)生；自我污名認(rèn)同和公眾污名覺知對自尊起到預(yù)測作用。(2)在污名知覺與問題行為方面,相對于免疫型學(xué)生,抗?fàn)幮秃颓秩胄蛯W(xué)生的心理問題要更為嚴(yán)重,抗?fàn)幮蛯W(xué)生表現(xiàn)的更為沖動；自我污名認(rèn)同和工讀生對問題行為具有顯著的正向預(yù)測作用。(3)在污名知覺與社會適應(yīng)性方面,免疫型污名知覺學(xué)生在社會人際適應(yīng)上的得分要顯著高于抗?fàn)幮秃颓秩胄臀勖X的學(xué)生,免疫型學(xué)生的得分在心理能量上明顯高于侵入型污名知覺的學(xué)生,免疫型學(xué)生在心理抑制上的得分要顯著低于抗?fàn)幮蛯W(xué)生；自我污名認(rèn)同對社會適應(yīng)性具有負(fù)向預(yù)測作用。(4)在污名知覺與主觀幸福感方面,侵入型污名知覺的學(xué)生的主觀幸福感要顯著低于免疫型學(xué)生,自我污名認(rèn)同可以預(yù)測幸福感的程度。 6、在污名知覺、污名應(yīng)對與污名結(jié)果關(guān)系方面,污名應(yīng)對在污名知覺與污名結(jié)果之間具有中介效應(yīng),但是兩種應(yīng)對方式的中介路徑和效果有較大的差異；自尊與污名應(yīng)對共同在污名知覺與污名結(jié)果(問題行為、社會適應(yīng)性和主觀幸福感)之間起到中介作用；污名接近應(yīng)對對污名知覺與主觀幸福感之間的關(guān)系具有調(diào)節(jié)作用。 總之,通過綜合討論,研究結(jié)果基本支持了研究理論假設(shè),也初步驗證了問題學(xué)生污名的假設(shè)模型,達(dá)到了研究的預(yù)期目標(biāo)。
[Abstract]:......
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號】：G40

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 陳超然;青春期艾滋病孤兒污名應(yīng)對與創(chuàng)傷后成長研究[D];華東師范大學(xué);2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前3條

1 王瑩;問題學(xué)生污名經(jīng)歷研究[D];華東師范大學(xué);2011年

2 來媛;孤兒身份拒絕敏感性對其心理健康問題的預(yù)測及自我污名的中介作用[D];沈陽師范大學(xué);2012年

3 吳鐘芳;初中女生超重自我污名、應(yīng)對方式與學(xué)校適應(yīng)的研究[D];杭州師范大學(xué);2012年

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本文編號：2320145