發(fā)布時(shí)間：2018-10-25 11:11

【摘要】：案例教學(xué)是一種將理論知識(shí)和實(shí)踐能力有機(jī)結(jié)合起來(lái)的、旨在培養(yǎng)高素質(zhì)人才的有效方法。為充分發(fā)揮案例教學(xué)的作用,教師必須勤練專業(yè)和教學(xué)基本功,把握正確的師生角色定位,采取靈活多變的課堂討論引導(dǎo)方法,積極創(chuàng)設(shè)溫馨的學(xué)習(xí)氛圍,促使案例教學(xué)獲得圓滿成功,全面提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。
[Abstract]:Case teaching is an effective way to train high quality talents by combining theory knowledge with practical ability. In order to give full play to the role of case teaching, teachers must practice their major and teaching basic skills, grasp the correct role orientation of teachers and students, adopt flexible and changeable methods of classroom discussion and guide, and actively create a warm learning atmosphere. To promote the success of case teaching, improve the teaching quality and teaching effect.
【作者單位】： 廣東技術(shù)師范學(xué)院政法學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G420

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 周蓓,李杰;關(guān)于案例教學(xué)的幾點(diǎn)思考[J];河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);1998年03期

2 唐世綱;論案例教學(xué)的實(shí)施及功用[J];教學(xué)與管理;2005年05期

3 張德航;;案例教學(xué)的特征與應(yīng)用[J];咸陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2006年06期

4 李軍;;精確把準(zhǔn)案例教學(xué)的“脈搏”[J];全國(guó)商情(經(jīng)濟(jì)理論研究);2009年09期

5 張婷;;案例教學(xué)的特點(diǎn)及教學(xué)策略[J];中國(guó)西部科技(學(xué)術(shù));2007年13期

6 鄭洪祥;;案例教學(xué)五要[J];資料通訊;2000年Z1期

7 ;與時(shí)俱進(jìn)深化教學(xué)改革 努力提高教學(xué)質(zhì)量——新疆兵團(tuán)分院開(kāi)展案例教學(xué)備課會(huì)情況綜述[J];兵團(tuán)黨校學(xué)報(bào);2002年04期

8 王牧;對(duì)案例教學(xué)的反思[J];重慶工學(xué)院學(xué)報(bào);2003年04期

9 張家軍,靳玉樂(lè);論案例教學(xué)的本質(zhì)與特點(diǎn)[J];中國(guó)教育學(xué)刊;2004年01期

10 成光琳;案例教學(xué)法的實(shí)施及思考[J];機(jī)械職業(yè)教育;2004年02期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 楊國(guó)勇;徐云慶;;案例教學(xué)探究[A];中國(guó)市場(chǎng)學(xué)會(huì)2006年年會(huì)暨第四次全國(guó)會(huì)員代表大會(huì)論文集[C];2006年

2 田淑敏;江占民;;“管理心理學(xué)”教學(xué)方式和教學(xué)手段的改革[A];都市型高等農(nóng)業(yè)教育教學(xué)改革論文專輯[C];2007年

3 樊德三;;試論教學(xué)藝術(shù)的審美性[A];春華秋實(shí)——江蘇省美學(xué)學(xué)會(huì)（1981—2001）紀(jì)念文集[C];2001年

4 周全;譚華倫;;論教學(xué)藝術(shù)與教學(xué)法[A];重慶工程圖學(xué)學(xué)會(huì)第十四屆圖學(xué)研討會(huì)交流暨第二屆CAD應(yīng)用、CAI軟件演示交流大會(huì)論文集[C];2004年

5 范愛(ài)平;;淺論多媒體時(shí)代的課堂教學(xué)藝術(shù)[A];全國(guó)高等學(xué)校電子技術(shù)研究會(huì)2008年年會(huì)論文集[C];2008年

6 李映球;;空想社會(huì)主義者安德里亞的教育思想[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國(guó)教育思想史與人物研究[C];2009年

7 徐瑞泰;;“一節(jié)好課”必備的“三大要素”[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（綜合二專輯）[C];2006年

8 王繼亨;;在反思中充實(shí) 在反思中前進(jìn)[A];中國(guó)當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國(guó)教育家大會(huì)成果匯編（上）[C];2007年

9 高福蓮;馬全祥;蔡新華;路軍秀;袁向山;楊杰;張桂娥;;精品課程對(duì)教師的要求和培養(yǎng)[A];2008年中國(guó)解剖學(xué)會(huì)第十一屆教學(xué)改革研討會(huì)論文集[C];2008年

10 史寶會(huì);;“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)方法談[A];跨入新世紀(jì)——電子信息類(lèi)專業(yè)教學(xué)改革之路[C];2005年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 北京教科院 吳正憲;教學(xué)藝術(shù)源于情[N];中國(guó)教育報(bào);2005年

2 王升 趙雙玉;教學(xué)藝術(shù)使教師職業(yè)更加美麗[N];中國(guó)教育報(bào);2006年

3 于永正;教學(xué)藝術(shù)來(lái)自準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容[N];中國(guó)教育報(bào);2005年

4 郭曉來(lái);什么是案例教學(xué)[N];學(xué)習(xí)時(shí)報(bào);2004年

5 本報(bào)記者 馮永亮 李茂;丁光成:每天用激情迎接驚喜[N];中國(guó)教師報(bào);2010年

6 魏淑仙;淺談教師的教學(xué)藝術(shù)[N];銅川日?qǐng)?bào);2005年

7 山東曲阜師范大學(xué)教科院　李如密;名師的教學(xué)和我們的追求[N];中國(guó)教育報(bào);2002年

8 于永正;教學(xué)藝術(shù)來(lái)自老師的藝術(shù)修養(yǎng)[N];中國(guó)教育報(bào);2005年

9 省鄉(xiāng)企學(xué)校 劉弟;淺談案例教學(xué)中案例材料的選取[N];武威日?qǐng)?bào);2006年

10 普美瓊;教學(xué)成功的諸多因素[N];楚雄日?qǐng)?bào)(漢);2009年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前5條

1 諶安榮;闡釋與反思：《學(xué)記》教學(xué)哲學(xué)思想研究[D];湖南師范大學(xué);2007年

2 金永得;探索作為整體的教學(xué)藝術(shù)[D];華東師范大學(xué);2005年

3 王衛(wèi)華;教學(xué)機(jī)智論[D];華中師范大學(xué);2009年

4 柳士彬;遮蔽與澄明[D];南京師范大學(xué);2005年

5 張曉輝;教學(xué)空白藝術(shù)[D];南京師范大學(xué);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 李素立;公共教育學(xué)案例教學(xué)與課程重構(gòu)的研究[D];南京師范大學(xué);2004年

2 杜萍;公共教育學(xué)案例教學(xué)的理論探討[D];華東師范大學(xué);2001年

3 趙艷;基于案例教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)交互學(xué)習(xí)環(huán)境研究[D];東北師范大學(xué);2007年

4 白楊;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下培養(yǎng)師范生教育技術(shù)能力的案例教學(xué)研究[D];西南大學(xué);2009年

5 吳建;以案例教學(xué)為核心的適應(yīng)性學(xué)習(xí)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];浙江工業(yè)大學(xué);2009年

6 許立新;教師教育中的案例教學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2004年

7 吳晉芳;論教學(xué)藝術(shù)的條件[D];山西大學(xué);2010年

8 徐延宇;案例教學(xué)及其運(yùn)用[D];湖南師范大學(xué);2002年

9 王紅軍;《學(xué)記》“喻”教育思想的現(xiàn)代啟示[D];西南大學(xué);2006年

10 丁育林;案例教學(xué)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)[D];東南大學(xué);2005年

，

本文編號(hào)：2293536