發(fā)布時間：2018-09-08 17:11

【摘要】：青浦實驗結(jié)果的成功,從根本上講有賴于它所采取的實驗方法論的成功。青浦實驗的更大價值在于,它開辟和創(chuàng)建了一條獨特而有效的教學改革實驗的道路,深刻地揭示和反映了教學改革實驗自身特有的實驗邏輯:那就是教改實驗不僅要通過實驗來驗證某個在先的理論假設。更重要的是,在此之前,它還必須致力于發(fā)現(xiàn)和診斷教學中存在的問題,提出解決問題的方案與設想;并在實驗驗證之后,把經(jīng)過驗證的理論假設在實踐中加以推廣應用。清楚地意識到這種教改實驗的邏輯,對今天我們觀察和反思各種教改的成敗得失,思考如何更為有效地開展教改實驗,均是必要的和有益的。
[Abstract]:The success of Qingpu experiment is fundamentally dependent on the success of its experimental methodology. The greater value of the Qingpu experiment is that it opens up and creates a unique and effective path for teaching reform experiments. It deeply reveals and reflects the unique experimental logic of the teaching reform experiment itself: that is, the teaching reform experiment should not only verify a certain theoretical hypothesis through experiment. More importantly, before this, it must devote itself to find and diagnose the problems existing in teaching, put forward the solutions and ideas, and, after the experimental verification, popularize and apply the verified theoretical assumptions in practice. It is necessary and beneficial for us to observe and reflect on the success or failure of all kinds of educational reform and to think about how to carry out teaching reform experiment more effectively.
【作者單位】： 上海師范大學教育學院;
【分類號】：G420

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本文編號：2231159