發(fā)布時間：2018-07-28 12:35

【摘要】：教育現(xiàn)象的真實(shí),從不同的觀察角度來看有不同的表現(xiàn)形式,任何不全面、不整體、不正確的觀察就會導(dǎo)致與真實(shí)相去甚遠(yuǎn)。如何厘清非真實(shí)、假象的教育觀察事實(shí),這是教育研究者和實(shí)踐者努力的方向和目標(biāo)。從觀察方法論的角度來看,有兩種途徑——從靜態(tài)的角度來說,拓展觀察樣本、資料收集范圍和比對范圍是一種追求逼近真實(shí)的重要方法;從動態(tài)的角度來看,多角度觀察、改變觀察策略、建立系統(tǒng)觀察程序也是逼近真實(shí)的重要方法。從觀察認(rèn)識論的角度上看,摒棄"以偏概全"、"刻板印象","有色眼鏡"的觀點(diǎn),樹立科學(xué)的觀察真實(shí)觀,是從根本上構(gòu)建教育觀察真實(shí)的策略。
[Abstract]:The reality of educational phenomena has different forms of expression from different points of view, and any incomplete, or incorrect observation will lead to a far cry from reality. How to clarify the unreal and false educational observation facts is the direction and goal of educational researchers and practitioners. From the perspective of observational methodology, there are two ways-from a static point of view, to expand the scope of observation samples, the scope of data collection and the scope of comparison is an important way to approach reality, and from a dynamic point of view, to observe from multiple angles. Changing observation strategy and establishing systematic observation procedure are also important methods to approach reality. From the perspective of observational epistemology, abandoning the viewpoint of "generality", "stereotype" and "tinted glasses" and setting up a scientific viewpoint of observation and reality are the strategies of constructing educational observation of truth fundamentally.
【作者單位】： 華東師范大學(xué)教育學(xué)系;
【分類號】：G40

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前4條

1 顏玖;觀察法在社會科學(xué)研究中的應(yīng)用[J];北京市總工會職工大學(xué)學(xué)報;2001年04期

2 王云;眼見為實(shí)嗎[J];發(fā)明與創(chuàng)新;2004年07期

3 馬和民;教育理論構(gòu)造的兩種理想模型[J];華中師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2005年05期

4 張秀春;時間取樣觀察法的優(yōu)缺點(diǎn)及其適用性問題[J];遼寧師范大學(xué)學(xué)報;2004年02期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 李偉,楊世國,郭世平,王家正,朱廣化;新課程標(biāo)準(zhǔn)下數(shù)學(xué)教師要作一些質(zhì)的研究[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報;2003年06期

2 張興;;社會斷裂、社會排斥與和諧社會[J];白城師范學(xué)院學(xué)報;2006年01期

3 葛建軍;對社會研究的思考和展望[J];北京大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2002年S1期

4 崔海興;王立群;;退耕還林工程與農(nóng)村社會發(fā)展探討——基于河北省沽源縣的實(shí)證分析[J];北京林業(yè)大學(xué)學(xué)報;2006年S2期

5 周志雄,朱俊玲;中國高等體育院校教育發(fā)展的戰(zhàn)略研究——中國高等體育院校教育與人才市場的理論探索和實(shí)證分析[J];北京體育大學(xué)學(xué)報;2002年04期

6 馬德森,劉一民;體育團(tuán)隊(duì)凝聚力多維綜合評價體系的研究[J];北京體育大學(xué)學(xué)報;2005年02期

7 許小冬,田麥久;競技信息及我國優(yōu)秀選手對競技信息的處理[J];北京體育大學(xué)學(xué)報;2005年04期

8 何俊,竭曉安,黃現(xiàn)思;對第五屆全國城市運(yùn)動會體操運(yùn)動員的調(diào)查與分析[J];北京體育大學(xué)學(xué)報;2005年05期

9 蘭自力;鄭旭旭;蔡傳明;;我國三資企業(yè)職工體育現(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)展對策研究[J];北京體育大學(xué)學(xué)報;2006年06期

10 王艷云;左成;;探析我國高校校園體育文化[J];北京體育大學(xué)學(xué)報;2006年09期

相關(guān)會議論文 前6條

1 高堅(jiān);高紅艷;;新聞理論研究中的方法論試探[A];信息化進(jìn)程中的傳媒教育與傳媒研究——第二屆中國傳播學(xué)論壇論文匯編（上冊）[C];2002年

2 周欣;倪亞洲;;公交客流調(diào)查抽樣方法及抽樣模型的研究[A];“迎全運(yùn)”提升城市建設(shè)管理水平研討會優(yōu)秀論文集[C];2008年

3 費(fèi)潔華;楊軼;;城市公眾安全感研究的基本思路[A];“構(gòu)建和諧社會與深化行政管理體制改革”研討會暨中國行政管理學(xué)會2007年年會論文集[C];2007年

4 崔海興;鄭風(fēng)田;王立群;毛慧;;退耕還林工程社會影響評價理論與實(shí)證探討——以河北省沽源縣為例[A];中國北方退耕還林工程建設(shè)管理與效益評價實(shí)踐[C];2008年

5 蘇鵬;申濤;張燕;耿銘澤;田良;;區(qū)域旅游游客問卷調(diào)查方法設(shè)計(jì)、實(shí)施與應(yīng)用[A];區(qū)域旅游：創(chuàng)新與轉(zhuǎn)型——第十四屆全國區(qū)域旅游開發(fā)學(xué)術(shù)研討會暨第二屆海南國際旅游島大論壇論文集[C];2009年

6 朱山;章海波;;試論民意調(diào)查與政府決策[A];當(dāng)代法學(xué)論壇（二○○九年第2輯）[C];2009年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 何麗麗;山東柳子戲音樂文化研究[D];福建師范大學(xué);2009年

2 賈躍千;游客景區(qū)體驗(yàn)的構(gòu)成因素及其內(nèi)在作用機(jī)制研究[D];浙江大學(xué);2009年

3 徐建平;組織慣例的演化機(jī)制與效能研究[D];浙江大學(xué);2009年

4 劉平;我國運(yùn)動員人力資本形成與收益分配研究[D];上海體育學(xué)院;2008年

5 龍成志;消費(fèi)品品牌形象的績效路徑研究[D];華南理工大學(xué);2009年

6 尹瑞強(qiáng);企業(yè)與員工目標(biāo)協(xié)同性研究及應(yīng)用[D];山東科技大學(xué);2009年

7 楊桃蓮;大學(xué)生自我認(rèn)同的建構(gòu)[D];復(fù)旦大學(xué);2009年

8 趙升;我國城市群眾足球運(yùn)動發(fā)展研究[D];北京體育大學(xué);2009年

9 董欣;轉(zhuǎn)型期我國國有企業(yè)職工體育管理體制研究[D];北京體育大學(xué);2008年

10 付文生;武術(shù)之現(xiàn)象學(xué)論譯[D];上海體育學(xué)院;2009年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 喬曉翠;新農(nóng)村建設(shè)視野下的農(nóng)民政治參與研究[D];山西師范大學(xué);2009年

2 孟曰;新農(nóng)村建設(shè)背景下農(nóng)村社區(qū)意見領(lǐng)袖的特點(diǎn)和作用[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2009年

3 賴新明;福建省高校戶外運(yùn)動拓展訓(xùn)練課發(fā)展研究[D];福建師范大學(xué);2009年

4 何靜;電視傳播對農(nóng)村現(xiàn)代化的影響研究[D];湘潭大學(xué);2009年

5 國天e，

本文編號：2150158