發(fā)布時(shí)間：2018-07-21 19:28

【摘要】：正學(xué)校教育哲學(xué)是學(xué)�；顒�(dòng)的靈魂,是學(xué)校行為的先導(dǎo),它支配著學(xué)校的規(guī)章制度、組織結(jié)構(gòu)、戰(zhàn)略決策等,學(xué)校運(yùn)行的每一環(huán)節(jié)、每一層次無(wú)不滲透著本校的教育哲學(xué)。近年來(lái),隨著學(xué)校發(fā)展研究的深入進(jìn)行,學(xué)校教育哲學(xué)也開(kāi)始受到我國(guó)教育研究者的關(guān)注,且出現(xiàn)了一些有
[Abstract]:School philosophy of education is the soul of school activities and the forerunner of school behavior. It dominates the rules and regulations, organizational structure, strategic decisions, every link of school operation, and every level permeates the school's educational philosophy. In recent years, with the development of school research, the philosophy of school education began to attract the attention of educational researchers in China, and there are some
【作者單位】： 西南大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：國(guó)家“211”工程項(xiàng)目研究成果之一 重慶市教育科學(xué)規(guī)劃2006年度重點(diǎn)課題(06-GJ-048)的成果之一
【分類號(hào)】：G40-02

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 陳建華;;學(xué)校應(yīng)該有自己的教育哲學(xué)追求[J];教育科學(xué)研究;2007年01期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 伍紅林;;從“抽象的人”到“具體個(gè)人”——當(dāng)代教育理論與實(shí)踐中“人”的轉(zhuǎn)向[J];高等教育研究;2007年01期

2 張國(guó)忠;高等教育價(jià)值觀: 高等教育目標(biāo)轉(zhuǎn)變的內(nèi)在依據(jù)[J];教育與現(xiàn)代化;1997年02期

3 郭元祥;;學(xué)校課程制度及其生成[J];教育研究;2007年02期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前3條

1 康永久;教育制度的生成與變革——新制度教育學(xué)論綱[D];華中師范大學(xué);2001年

2 齊梅;教育學(xué)原理學(xué)科科學(xué)化問(wèn)題研究[D];東北師范大學(xué);2006年

3 黃黎明;知識(shí)教學(xué)的文化哲學(xué)研究[D];西南大學(xué);2008年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前3條

1 李應(yīng)招;論現(xiàn)代大學(xué)制度的構(gòu)建[D];湖南師范大學(xué);2007年

2 張清;我國(guó)大學(xué)趨同化發(fā)展的成因與對(duì)策研究[D];陜西師范大學(xué);2007年

3 王瑜文;先秦儒家的教育哲學(xué)思想[D];武漢理工大學(xué);2007年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 孫孔懿;學(xué)校特色的內(nèi)涵與本源[J];教育導(dǎo)刊;1997年Z1期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 尼·紹爾揚(yáng),黃坤坊 ,蔡振生;南斯拉夫教育理論和政策的一些問(wèn)題[J];比較教育研究;1980年01期

2 R·D·范斯科特 ,R·J·克拉夫特 ,J·D·哈斯 ,蔡振生;當(dāng)代西方教育哲學(xué)流派[J];比較教育研究;1980年06期

3 郭旭;閻振海;楊傳哲;羅俊;;介紹帕克多種水平的教育思想[J];云南教育(基礎(chǔ)教育版);1980年11期

4 ;顧明遠(yuǎn):怎樣開(kāi)展教育科學(xué)研究(給北師大教育系學(xué)生的講演)[J];中國(guó)教育學(xué)刊;1980年01期

5 黃濟(jì);關(guān)于教育哲學(xué)研究的幾個(gè)問(wèn)題[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1981年02期

6 陳俠;師范院�！督逃龑W(xué)》教材建設(shè)的幾個(gè)問(wèn)題[J];課程.教材.教法;1981年01期

7 本刊編輯部;;《許崇清教育論文集》編輯工作已經(jīng)完成[J];中山大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1981年01期

8 張家祥;西方資產(chǎn)階級(jí)教育哲學(xué)的產(chǎn)生、形成和發(fā)展[J];湖北師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1982年01期

9 陳科美;;杜威教育哲學(xué)的重新探討[J];上海師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1982年02期

10 特爾·霍華德·貝爾;李維;;移情和美育[J];外國(guó)中小學(xué)教育;1982年01期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 黃雷豪;;論心理咨詢的教育哲學(xué)底蘊(yùn)[A];邁向21世紀(jì)的高校心理健康教育——第六屆全國(guó)大學(xué)生心理咨詢學(xué)術(shù)會(huì)議優(yōu)秀論文集[C];1999年

2 劉驚鐸;;張載德育思想中素質(zhì)教育理趣[A];“張載關(guān)學(xué)與實(shí)學(xué)”國(guó)際研討會(huì)論文集[C];1999年

3 張品端;;朱熹對(duì)孔孟教育思想的繼承和發(fā)展[A];紀(jì)念朱子誕辰870周年會(huì)議文集[C];2000年

4 高永欣;;淺談?dòng)?guó)外語(yǔ)教育特點(diǎn)及其借鑒意義[A];福建省外國(guó)語(yǔ)文學(xué)會(huì)2002年會(huì)論文集[C];2002年

5 王麗萍;張文新;;中小學(xué)生欺負(fù)/受欺負(fù)與學(xué)校適應(yīng)的關(guān)系研究[A];山東心理學(xué)會(huì)第十屆學(xué)術(shù)會(huì)議論文提要匯編[C];2002年

6 徐小輝;;試論語(yǔ)文教師應(yīng)重視理論研究[A];江西省語(yǔ)言學(xué)會(huì)第五屆會(huì)員大會(huì)暨2002年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2002年

7 戴木才;;道德教育的整體性與道德教育哲學(xué)[A];首屆國(guó)際道德哲學(xué)會(huì)議論文集[C];2004年

8 任建華;;學(xué)校經(jīng)營(yíng)理論及其運(yùn)作模式[A];2004年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文（二）[C];2004年

9 高時(shí)良;;陶行知教育哲學(xué)的儒學(xué)淵源[A];紀(jì)念福建省陶行知研究會(huì)成立20周年——陶研優(yōu)秀論文集[C];2004年

10 鄭旭東;;教育技術(shù)哲學(xué)研究論綱[A];中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 本報(bào)記者 金振蓉;楊振寧談百年科技發(fā)展與教育改革[N];光明日?qǐng)?bào);2000年

2 本報(bào)記者 李虎軍 王百戰(zhàn);西部色彩與國(guó)際色彩[N];科學(xué)時(shí)報(bào);2000年

3 安青;彼得斯祥釋理性道德[N];中國(guó)教育報(bào);2001年

4 朱小蔓（南京師范大學(xué)副校長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師）;一種個(gè)性化的教育 哲學(xué)表達(dá)方式[N];光明日?qǐng)?bào);2001年

5 清華大學(xué)黨委副書記、人文學(xué)院院長(zhǎng) 胡顯章;談大學(xué)和中學(xué)教育的銜接[N];光明日?qǐng)?bào);2001年

6 楊釙;早稻田大學(xué)以校友服務(wù)社會(huì)[N];科學(xué)時(shí)報(bào);2001年

7 金忠明;換一種眼光看世界[N];中國(guó)教育報(bào);2002年

8 任建華　耿林;做學(xué)校經(jīng)營(yíng)研究的“助產(chǎn)婆”[N];中國(guó)教育報(bào);2002年

9 余自強(qiáng);科學(xué)課程的科學(xué)探討[N];中國(guó)教育報(bào);2002年

10 沈新;培養(yǎng)大學(xué)生“第三種能力”[N];中國(guó)礦業(yè)報(bào);2002年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前5條

1 王倫信;清末民國(guó)時(shí)期中學(xué)教育研究[D];華東師范大學(xué);2001年

2 高偉;生存論教育哲學(xué)發(fā)凡[D];南京師范大學(xué);2003年

3 張?jiān)?經(jīng)驗(yàn)、民主和教育[D];復(fù)旦大學(xué);2005年

4 莊西真;學(xué)校行為的社會(huì)邏輯[D];南京師范大學(xué);2005年

5 李燕;親子關(guān)系的教育哲學(xué)分析[D];蘇州大學(xué);2005年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 吳冬梅;朱熹的“持敬”說(shuō)讀解[D];山東師范大學(xué);2000年

2 陳玉玲;雅克·馬里坦的道德教育哲學(xué)述評(píng)[D];山東師范大學(xué);2002年

3 劉興紅;教育技術(shù)觀念的變遷和發(fā)展[D];華中師范大學(xué);2002年

4 張?jiān)?素質(zhì)教育：教育哲學(xué)的當(dāng)代熱點(diǎn)[D];新疆大學(xué);2002年

5 王麗萍;中小學(xué)生欺負(fù)/受欺負(fù)與其學(xué)校適應(yīng)的關(guān)系研究[D];山東師范大學(xué);2002年

6 張東海;元代江西陸學(xué)教育哲學(xué)思想研究[D];江西師范大學(xué);2002年

7 杜文麗;民主與教育：杜威教育哲學(xué)初論[D];黑龍江大學(xué);2003年

8 張輝;學(xué)校在未成年學(xué)生傷害事故中的民事法律責(zé)任研究[D];山東師范大學(xué);2003年

9 呂會(huì)清;語(yǔ)文教學(xué)與學(xué)生“文化——人格”的生成[D];東北師范大學(xué);2003年

10 楊晶;中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)策略[D];東北師范大學(xué);2003年

，

本文編號(hào)：2136614