本文選題：開放大學(xué) + 機(jī)遇與挑戰(zhàn)　； 參考：《開放教育研究》2010年06期

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3 陳漢民;;中學(xué)生發(fā)展性心理輔導(dǎo)的理論與實(shí)踐研究[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第四卷）[C];2005年

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5 吳勇;;網(wǎng)絡(luò)教育:出版業(yè)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)[A];中國編輯研究（2003）[C];2003年

6 買合甫來提;孟慶茂;;維吾爾族大學(xué)生心理健康評價(jià)結(jié)構(gòu)的研究[A];第九屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];2001年

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8 楊本娟;提高教師素質(zhì) 促進(jìn)教育發(fā)展[N];雅安日報(bào);2005年

9 商皎;堅(jiān)持發(fā)展 育人為先[N];上�？萍紙�(bào);2006年

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7 魏海靜;中國大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究[D];大連理工大學(xué);2006年

8 王艷;高職校園網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)研究[D];南京師范大學(xué);2008年

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10 張穎;中美青少年法制教育比較研究[D];武漢大學(xué);2004年