本文選題：教育原理 + 教育信息�。� 參考：《開放教育研究》2010年04期

【摘要】：通過對相關(guān)文獻進行內(nèi)容分析,可發(fā)現(xiàn)當前流行的教育原理表述竟然有幾十種之多,已顯現(xiàn)其弱體系性。為此,本文緊扣當前教育信息化時代背景,對當前教育原理進行新思考,提出信息視野的教育原理,即根據(jù)教育系統(tǒng)邊界(外延)和教育系統(tǒng)核心功能(內(nèi)涵)的界定,將教育本質(zhì)重構(gòu)為"教育是人類文化交互的一個系統(tǒng)";然后以教育本質(zhì)為起點,基于信息系統(tǒng)分析方法,進一步擴展出"教育是教育者與學(xué)習(xí)者之間,教育內(nèi)容以教育方法通過教育媒體以教育工程方式交互的系統(tǒng)";再對其中教育者、學(xué)習(xí)者、教育內(nèi)容、教育方法、教育媒體、教育工程、(教育)交互七要素做進一步擴展,從而推導(dǎo)出信息視野的教育原理,并以系統(tǒng)框架圖的形式進行了表述;最后以案例進行驗證。依據(jù)教與學(xué)的統(tǒng)一性,本文同時還兼論學(xué)習(xí)原理,期望重構(gòu)出適合教育信息化時代背景的教育原理、學(xué)習(xí)原理,促進教育信息理論、學(xué)習(xí)信息理論的發(fā)展。
[Abstract]:Through the analysis of the relevant literature, it is found that there are dozens of popular educational principles, which have shown their weak systematicness. For this reason, this article clings to the background of the current education information age, carries on the new thought to the current education principle, and puts forward the educational principle of the information field of vision, that is, according to the definition of the education system boundary (extension) and the core function (connotation) of the education system. Reconstructing the essence of education as "education is a system of human cultural interaction", and then taking the essence of education as a starting point and based on the method of information system analysis, further expand that "education is between educators and learners." The system of educational content interacting with educational engineering through educational media "; and further expanding the seven elements of education, learners, educational content, educational methods, educational media, educational engineering interaction, The educational principle of information vision is deduced and described in the form of system frame diagram. According to the unity of teaching and learning, this paper also discusses the principle of learning, hoping to reconstruct the educational principle and learning principle suitable for the background of the age of educational information, so as to promote the development of the theory of educational information and the theory of learning information.
【作者單位】： 華東師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;江西師范大學(xué)傳播學(xué)院;
【分類號】：G40

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王義高;蘇聯(lián)教育思想發(fā)展七十年——一般教育原理研究上的新進展[J];外國教育動態(tài);1988年01期

2 張斌賢;西方主智主義教育原理述評[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);1997年03期

3 李建偉;;基于引領(lǐng)式在線學(xué)習(xí)模式的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)設(shè)計[J];中國遠程教育;2008年06期

4 高丹丹;;論網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的評價[J];電化教育研究;2009年11期

5 吳軍其;劉玉梅;;學(xué)習(xí)設(shè)計:一種新型的教學(xué)設(shè)計理念[J];電化教育研究;2009年12期

6 袁振國;;以方法創(chuàng)新促進教育理論創(chuàng)新[J];大學(xué)(研究與評價);2008年01期

7 李定仁,張廣君;教學(xué)本質(zhì)問題的比較研究[J];華東師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);1997年03期

8 祝智庭;關(guān)于教育信息化的技術(shù)哲學(xué)觀透視[J];華東師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);1999年02期

9 王德勝,徐可;論“科學(xué)標準”[J];河北學(xué)刊;2005年04期

10 喻岳青;應(yīng)答實踐對理論的呼喚——我國高等教育原理研究五十年回顧[J];高等教育研究;1999年06期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 齊梅;教育學(xué)原理學(xué)科科學(xué)化問題研究[D];東北師范大學(xué);2006年

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 鄭小枚;“核心”的流行與邊緣的思考[J];安徽大學(xué)學(xué)報;2001年05期

2 王家正,楊世國,李偉,郭世平,朱廣化;新課程理念與數(shù)學(xué)教學(xué)實踐[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報;2003年06期

3 傅曉濤;;“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”及其在“元素周期律”教學(xué)中的運用[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報;2007年06期

4 姚運標;唐磊;;美國教科書中的宗教與科學(xué)之爭——以斯科普斯案和《國防教育法》為例[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報;2009年04期

5 伍德勤;;論傳統(tǒng)派與現(xiàn)代派教育思想并存的現(xiàn)實意義[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報;2009年05期

6 邵忠德;丁榮錦;李健;;高中生化學(xué)學(xué)科素質(zhì)發(fā)展評價體系的構(gòu)建[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報;2009年06期

7 傅林;;不能被忽略的歷史:1607年以前的北美教育[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報;2010年02期

8 王傳兵;;初中地理教師結(jié)構(gòu)特征及專業(yè)化發(fā)展策略——基于安徽省合肥市十所學(xué)校調(diào)查現(xiàn)狀分析[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報;2010年06期

9 俞小和;;傳播學(xué)視野中的馬克思主義大眾化[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報;2011年05期

10 孫麗;;立足現(xiàn)代教育理念 在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2006年03期

相關(guān)會議論文 前10條

1 尹晉華;;試析影響法律監(jiān)督的現(xiàn)實問題[A];首屆國家高級檢察官論壇論文集[C];2005年

2 姜素紅;;環(huán)境公平價值體系探析[A];2011中國環(huán)境科學(xué)學(xué)會學(xué)術(shù)年會論文集（第三卷）[C];2011年

3 陳瑞復(fù);;信息技術(shù)與學(xué)科課程整合理論與實踐初探[A];科學(xué)發(fā)展與社會責(zé)任（A卷）——第五屆沈陽科學(xué)學(xué)術(shù)年會文集[C];2008年

4 陳建先;;政府公共決策的利益博弈分析[A];中國行政管理學(xué)會2011年年會暨“加強行政管理研究，推動政府體制改革”研討會論文集[C];2011年

5 徐大建;;社會公平、和諧與經(jīng)濟效率[A];“人文奧運與和諧社會”論壇文集[C];2006年

6 安衛(wèi)華;;積極應(yīng)對入世,建設(shè)信用政府[A];入世與政府先行[C];2002年

7 井敏;;服務(wù)型政府概念辨析[A];服務(wù)型政府與和諧社會[C];2005年

8 王立志;;企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)[A];區(qū)域人才開發(fā)的理論與實踐——港澳臺大陸人才論壇暨2008年中華人力資源研究會年會論文集[C];2008年

9 鄭伯承;;世界語與術(shù)語工作[A];2008學(xué)術(shù)前沿論壇·科學(xué)發(fā)展：社會秩序與價值建構(gòu)——紀念改革開放30年論文集（下卷）[C];2008年

10 翁奕波;;論學(xué)術(shù)期刊的準商品屬性[A];中國編輯研究（2006）[C];2007年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 杜熙茹;珠江三角洲城市職業(yè)女性體育生活方式研究[D];上海體育學(xué)院;2010年

2 丁宇飛;企業(yè)國有資產(chǎn)管理體制的法律探索[D];華東政法大學(xué);2010年

3 遲君輝;國際流失文化財產(chǎn)返還法律問題研究[D];華東政法大學(xué);2010年

4 楊石喬;基于語料庫的漢語醫(yī)患會話修正研究[D];上海外國語大學(xué);2010年

5 蘇日建;信息測量系統(tǒng)及其若干問題的研究[D];華中科技大學(xué);2010年

6 孫峰;當代中國德育價值觀的變革[D];陜西師范大學(xué);2010年

7 袁日新;經(jīng)營者集中救濟研究[D];遼寧大學(xué);2010年

8 苗冬;元代使臣研究[D];南開大學(xué);2010年

9 張曉娟;中國弦樂史研究六十年（1949-2009）[D];福建師范大學(xué);2010年

10 黃慧娟;魯?shù)婪颉に固辜{教育思想與實踐研究[D];福建師范大學(xué);2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 董玲;新課程背景下普通高中課堂教學(xué)評價研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

2 丁春蓮;A、B版普通高中課程標準實驗教科書(數(shù)學(xué)1)的比較研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

3 劉金虎;教育信息化環(huán)境下教學(xué)工程的研究與實踐[D];廣西師范學(xué)院;2010年

4 謝階騰;我國大學(xué)學(xué)院運行機制研究[D];廣西師范學(xué)院;2010年

5 王斌;論品牌名稱命名翻譯[D];廣西師范學(xué)院;2010年

6 張永斌;論我國量刑程序的相對獨立性[D];華東政法大學(xué);2010年

7 應(yīng)云總;論公民個人信息的刑法保護[D];華東政法大學(xué);2010年

8 張雅婷;訴前調(diào)解機制探析[D];華東政法大學(xué);2010年

9 馬健;犯罪情境預(yù)防的理論與實踐[D];華東政法大學(xué);2010年

10 張鵬;中西早期外交理念比較研究[D];上海外國語大學(xué);2010年

【二級參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 劉堯;論教育評價科學(xué)化的方法論原則[J];北京工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2001年03期

2 閻光才;教育評價的正當性與批判性評價[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2003年02期

3 王貴良;美國的教育評價[J];北京教育;2000年12期

4 丁興富;;網(wǎng)絡(luò)遠程教育概念辨析及中英文術(shù)語互譯研究[J];電化教育研究;2009年07期

5 何克抗;建構(gòu)主義——革新傳統(tǒng)教學(xué)的理論基礎(chǔ)(中)[J];電化教育研究;1997年04期

6 楊偉國;華夏思維與信息思維[J];地球信息;1997年01期

7 王諾;讀哈佛[J];讀書;2000年12期

8 費孝通;回眸七十年[J];讀書;2003年05期

9 韓水法;牽一發(fā)而動全身[J];讀書;2003年09期

10 李猛;大學(xué)改革與學(xué)術(shù)傳統(tǒng)[J];讀書;2004年01期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 齊梅;教育學(xué)原理學(xué)科科學(xué)化問題研究[D];東北師范大學(xué);2006年

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 ;關(guān)于編輯出版《教育信息化政府采購參考》專刊的通知[J];教育信息化;2005年04期

2 ;關(guān)于編輯出版《教育信息化政府采購參考》�？耐ㄖ猍J];教育信息化;2005年03期

3 ;關(guān)于編輯出版《教育信息化政府采購參考》�？耐ㄖ猍J];教育信息化;2005年01期

4 ;關(guān)于編輯出版《教育信息化政府采購參考》�？耐ㄖ猍J];教育信息化;2005年02期

5 ;架設(shè)教育信息之橋——諾基亞助力靜安教育[J];中國計算機用戶;2005年24期

6 祝智庭;關(guān)于教育信息化的技術(shù)哲學(xué)觀透視[J];華東師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);1999年02期

7 雷蘭松;;如何創(chuàng)建教育信息化環(huán)境[J];科學(xué)之友;2010年14期

8 葛玉;楊云飛;張滿;;教育信息化建設(shè)問題的研究[J];科教新報(教育科研);2011年28期

9 李艷;吳光華;鄧紅征;王建宏;;江西高校教育信息化的探析[J];南昌高專學(xué)報;2007年03期

10 張向榮;;教育信息化的瓶頸及對策[J];考試周刊;2008年09期

相關(guān)會議論文 前10條

1 胡凡剛;;教育信息化呼喚人文關(guān)懷[A];中國教育技術(shù)協(xié)會2004年年會論文集[C];2004年

2 張俊茹;;教育信息化與教育過程新特點的形成[A];著力提高高等教育質(zhì)量，努力增強高校創(chuàng)新與服務(wù)能力——北京市高等教育學(xué)會2007年學(xué)術(shù)年會論文集（下冊）[C];2008年

3 張俊茹;;教育信息化與教育過程新特點的形成[A];北京高等職業(yè)教育教學(xué)實踐與研究（2005-2007）[C];2008年

4 樊昕;孫培國;吳昭利;;信息技術(shù)對教育的影響[A];信息時代——科技情報研究學(xué)術(shù)論文集（第二輯）[C];2006年

5 聶照民;王新程;;適應(yīng)信息化要求,發(fā)展信息技術(shù)教育——兼談濟南電大的教育信息化實踐[A];“網(wǎng)絡(luò)時代的遠程開放教育”研討會論文集[C];2004年

6 王峻京;;教育信息化背景下外語教育應(yīng)用平臺建設(shè)[A];教育技術(shù)：信息化階段新發(fā)展的研究[C];2007年

7 陳艷;;提高軍隊院校數(shù)字化信息資源的應(yīng)用水平,推進教育信息化建設(shè)[A];中國教育技術(shù)協(xié)會2004年年會論文集[C];2004年

8 李s，

本文編號：1990566