本文選題：評價語言 + 課堂教學過程　； 參考：《教育理論與實踐》2010年05期

【摘要】：正即時評價是教學評價的重要組成部分。它是在課堂教學中針對學生學習表現(xiàn)的一種形成性評價方式。即時評價是貫穿課堂教學過程始終的一項教學活動,其效果對課堂教學有著極為重要的
[Abstract]:Positive instant evaluation is an important part of teaching evaluation. It is a formative evaluation of students' learning performance in classroom teaching. Instant evaluation is a teaching activity that runs through the course of classroom teaching, and its effect is very important to classroom teaching.
【作者單位】： 杭州師范大學人文學院;
【分類號】：G424

【共引文獻】

相關博士學位論文 前1條

1 薛曉嫘;基于課程標準的閱讀學業(yè)成就評價研究[D];華東師范大學;2006年

相關碩士學位論文 前3條

1 馮安;中、老義務教育語文課程標準比較研究[D];南京師范大學;2006年

2 關杰青;試論中學生口語交際能力的培養(yǎng)[D];華中師范大學;2006年

3 林承雄;新課標視野下高中古詩文情感教育研究[D];福建師范大學;2006年

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 彭霖輝;“問答法”述評[J];福建師范大學學報(哲學社會科學版);1981年04期

2 何以聰;;簡論中學語文課堂教學設計的科學化[J];上海師范大學學報(哲學社會科學版);1981年04期

3 宋瑞林;;“聽明白”和“鉆明白”[J];小學教學研究;1981年06期

4 牛斌;胡雯云;;有關語文課提問的幾個心理學問題[J];語文教學通訊;1981年01期

5 汪國祥;;引發(fā)·結合·聯(lián)系——談談在語文課堂教學中進行思想教育的問題[J];阜陽師范學院學報(社科版);1982年04期

6 廉振亞;;談談對業(yè)務進修的幾點看法[J];人民教育;1982年07期

7 ;課堂教學過程最優(yōu)化的必要條件[J];安徽教育;1984年04期

8 魏永瑜;我是怎樣在解答練習題中培養(yǎng)學生分析問題能力的[J];化學教學;1985年06期

9 尹克勤;小學語文課的板書[J];寧夏教育;1985年02期

10 高鐘力;試析課堂教學中的若干矛盾——對課堂教學規(guī)律的探索[J];探索;1985年06期

相關會議論文 前10條

1 鄭成德;田錫堂;;模糊集在評價河流水資源中的應用[A];管理科學與系統(tǒng)科學進展——全國青年管理科學與系統(tǒng)科學論文集（第3卷）[C];1995年

2 董寅聰;;論高中地理教學的PPT策略[A];地理學會全面建設小康社會——第九次中國青年地理工作者學術研討會論文摘要集[C];2003年

3 林良章;;課堂教學中“評價語”發(fā)展性功效探微[A];福建師大福清分校2003年會議論文匯編[C];2003年

4 趙銀龍;;新“課標”呼喚綠色評價——淺談新課程標準下的語文課堂教學評價[A];江蘇省教育學會2005年小學語文優(yōu)秀論文集[C];2005年

5 陳琛;;浮華落盡見真淳 多元智慧共和諧——對課改背景下課堂評價的思考[A];江蘇省教育學會2005年小學語文優(yōu)秀論文集[C];2005年

6 姜梅紅;;對語文課堂評價的“吹毛求疵”[A];江蘇省教育學會2005年小學語文優(yōu)秀論文集[C];2005年

7 張嫻華;;巧用情感評價,打造活力課堂——淺談語文教學中如何有效運用情感評價[A];江蘇省教育學會2005年小學語文優(yōu)秀論文集[C];2005年

8 姜訓平;;語文老師,你缺失了什么?——談語文老師的課堂評價語言[A];江蘇省教育學會2005年小學語文優(yōu)秀論文集[C];2005年

9 嚴玲艷;;別讓《品德與生活》教學失“真”[A];江蘇省教育學會2006年年會論文集（綜合二專輯）[C];2006年

10 黃琰君;;對當前語文課堂評價的“冷”思考[A];江蘇省教育學會2006年年會論文集（文科專輯）[C];2006年

相關重要報紙文章 前10條

1 本報記者 朱振岳;教學進入網(wǎng)絡時代[N];中國教育報;2000年

2 郝旭光;提倡完整的信息[N];金融時報;2000年

3 北京市豐臺區(qū)分鐘寺小學校長 張鳳文;加強管理 創(chuàng)辦特色學校[N];人民日報海外版;2000年

4 馬慧琳;面向未來我們該培養(yǎng)學生什么[N];山西經濟日報;2000年

5 浙江省寧海實驗幼兒園 趙曉尹;來自孩子們的評價[N];中國教育資訊報;2002年

6 張向陽;一個創(chuàng)意 幾多收獲[N];中國教師報;2003年

7 江蘇省吳江市高級中學副校長 沈正元;讓教師在燃燒的同時發(fā)展自己[N];中國教師報;2003年

8 顧建仁;演員乎？觀眾乎？[N];中國教師報;2003年

9 襄汾中學 薛建青;探究式教學“四原則”、“四步曲”[N];山西科技報;2003年

10 吳家奎;運用多媒體課件進行課堂教學的體會[N];團結報;2003年

相關博士學位論文 前1條

1 張希希;論有效的課堂交往[D];西南師范大學;2001年

相關碩士學位論文 前10條

1 韓壽梅;“啟問”+“交流”教學模式的構建與實踐[D];東北師范大學;2002年

2 羅岱;開放式數(shù)學教學模式的研究和探索[D];東北師范大學;2002年

3 蔡辰梅;課堂德育情境構建[D];河北師范大學;2002年

4 錢黎勤;當代大學生的相對主義傾向透析[D];華東師范大學;2003年

5 何浩峰;中學課堂控制與課堂秩序關系的社會學分析[D];華東師范大學;2001年

6 張秋玲;新課程的教師課堂教學自我評價探究[D];華南師范大學;2004年

7 韓春紅;教師評價風格及認可程度對幼兒自我概念影響的研究[D];華東師范大學;2005年

8 宋興奎;企業(yè)內部控制制度評價方法研究[D];沈陽工業(yè)大學;2005年

9 王嚴治;美國對華新聞報道中的評價語言及其反映的意識形態(tài)[D];廣東外語外貿大學;2006年

10 黃冬梅;評價語言在化裝品及美容整形廣告語篇中的人際功能及意識形態(tài)功能[D];廣東外語外貿大學;2006年

，

本文編號：1989923