發(fā)布時(shí)間：2018-05-31 08:36

  本文選題：素質(zhì)教育 + 區(qū)域推進(jìn)��； 參考：《教育發(fā)展研究》2010年Z2期

【摘要】：我國(guó)近年來(lái)的高考改革,越來(lái)越傾向于將權(quán)力下放到省級(jí)行政單位,高等學(xué)校的招生,也實(shí)現(xiàn)了以省為單位配額,加上省級(jí)政府和教育行政部門(mén)有較強(qiáng)的行政權(quán)威和決策資源。因此,以省為單位推進(jìn)素質(zhì)教育,逐漸成為區(qū)域推進(jìn)素質(zhì)教育的一種新的路徑。同時(shí),施政者面臨的決策風(fēng)險(xiǎn)大大降低,決策基礎(chǔ)較為堅(jiān)實(shí)。但是,通過(guò)剛性制度推進(jìn)規(guī)范化辦學(xué),還遠(yuǎn)未觸及素質(zhì)教育的核心。素質(zhì)教育的進(jìn)一步深化,尚需轉(zhuǎn)變政校關(guān)系,引導(dǎo)輿論導(dǎo)向,整治區(qū)域環(huán)境,提升決策、施政的專(zhuān)業(yè)化水平。
[Abstract]:In recent years, the reform of college entrance examination in our country is more and more inclined to devolve power to provincial administrative units. The enrollment of colleges and universities has realized the quota of province as unit, and the provincial government and educational administrative department have stronger administrative authority and decision-making resources. Therefore, taking province as the unit to promote the quality education, gradually becomes a new way to promote the quality education in the region. At the same time, the decision-making risk faced by the administrator is greatly reduced, and the decision-making foundation is relatively solid. However, the core of quality education is far from being touched by the rigid system. In order to deepen quality education, it is necessary to change the relationship between government and school, to guide public opinion, to improve regional environment, to improve the professional level of decision-making and administration.
【作者單位】： 浙江大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：葉瀾教授主持的國(guó)家社科基金“十一五”規(guī)劃重大課題“建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家與和諧社會(huì)背景下的素質(zhì)教育研究”(AAA06002)的階段性研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：G40-012

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1958989