發(fā)布時(shí)間：2018-05-30 17:37

  本文選題：基礎(chǔ)教育 + 公平　； 參考：《基礎(chǔ)教育》2010年06期

【摘要】：基礎(chǔ)教育公平與均衡發(fā)展不僅關(guān)系著國(guó)民素質(zhì)的基本保證、整體提升和社會(huì)的進(jìn)步,同時(shí)也關(guān)系到個(gè)體學(xué)習(xí)與發(fā)展權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。為了使教育事業(yè)得以良性循環(huán)和不斷發(fā)展,就要求實(shí)現(xiàn)受教育者的人格完善及個(gè)人興趣愛(ài)好受到充分的尊重,這不僅是全民素質(zhì)得以整體發(fā)展和提升的基本需要,同時(shí)也是新的歷史時(shí)期賦予的新的社會(huì)使命。面對(duì)這一新的教育課題,如何消融當(dāng)前社會(huì)中出現(xiàn)的教育不公平現(xiàn)象和基礎(chǔ)教育發(fā)展的不均衡弊端,就必須從政策學(xué)的宏觀視角去進(jìn)行深入的探索與研究。本文梳理了20世紀(jì)80年代以來(lái)各界學(xué)者對(duì)促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展、實(shí)現(xiàn)教育新的公平所作的政策探索,并從法學(xué)、倫理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)和教育學(xué)等學(xué)科視角進(jìn)行了綜合分析和研究,以期為新時(shí)期基礎(chǔ)教育公平和均衡發(fā)展政策和策略的提升提供可資參考的理論與實(shí)踐基礎(chǔ)。
[Abstract]:The fair and balanced development of basic education is not only related to the basic guarantee of national quality, overall promotion and social progress, but also related to the realization of individual right of study and development. In order for the cause of education to develop in a virtuous and continuous manner, it is necessary to achieve the perfection of the personality of the educated and the full respect for the interests and interests of the educated, which is not only the basic need for the overall development and upgrading of the quality of the whole people, At the same time, it is a new social mission entrusted by the new historical period. In the face of this new educational subject, how to melt the educational unfairness phenomenon and the unbalanced malpractice of the basic education development in the current society, we must carry on the thorough exploration and the research from the macroscopic angle of the policy science. This paper reviews the policy exploration made by scholars from all walks of life since the 1980s to promote the balanced development of basic education and to realize the new equity in education, and from the perspectives of law, ethics, economics, In order to provide a theoretical and practical basis for the promotion of policies and strategies for the fair and balanced development of basic education in the new period, sociology and pedagogy are comprehensively analyzed and studied from the perspective of sociology and pedagogy.
【作者單位】： 華東師范大學(xué)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所;華東師范大學(xué)教育學(xué)系;四川師范大學(xué)化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院;
【基金】：2008年度教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目“和諧社會(huì)視野下基礎(chǔ)教育公平與均衡發(fā)展的政策研究”(08JJD880241)階段性研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：G521

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6 本報(bào)記者 吳e，

本文編號(hào)：1956197