本文選題：教育科研 + 教師學習　； 參考：《上海教育科研》2010年01期

【摘要】：正為了加強區(qū)域教師科研方法培訓的針對性、有效性,使其不斷趨于科學、不斷貼近教師學習的需要,首先需要了解教師對教育科研的認識情況,了解他們開展研究的動機及態(tài)度。由此,在開辦首屆以項目為載體的教師科研方法實訓班
[Abstract]:In order to strengthen the pertinence and effectiveness of the training of the regional teachers ' scientific research methods , it is necessary to know the teachers ' knowledge about the educational research and understand the motivation and attitude of their research .
【作者單位】： 上海市盧灣區(qū)教師進修學院;
【分類號】：G451

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3 文U，

本文編號：1941034