本文選題：校園人際關(guān)系 + SCL-　； 參考：《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育》2010年06期

【摘要】：目的:研究校園人際關(guān)系與大學(xué)生心理健康的關(guān)系。方法:采用自編的"校園人際關(guān)系調(diào)查問(wèn)卷"和SCL-90癥狀量表對(duì)480名大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果:校園人際氣氛、班級(jí)同學(xué)關(guān)系、宿舍人際關(guān)系和諧對(duì)大學(xué)生的心理健康影響很顯著。宿舍人際關(guān)系和諧對(duì)強(qiáng)迫、人際關(guān)系敏感、抑郁、焦慮、敵對(duì)、偏執(zhí)、精神病性癥狀水平的影響存在顯著差異;班級(jí)同學(xué)關(guān)系和諧對(duì)人際關(guān)系敏感、抑郁、敵對(duì)、偏執(zhí)癥狀水平的影響存在顯著性差異;校園人際氛圍和諧對(duì)抑郁、偏執(zhí)癥狀水平的影響存在顯著差異。結(jié)論:在大學(xué)校園里建立和諧人際關(guān)系,將有利于大學(xué)生的心理健康。
[Abstract]:Objective: to study the relationship between campus interpersonal relationship and college students' mental health. Methods: a self-designed campus interpersonal relationship questionnaire and SCL-90 symptom scale were used to investigate 480 college students. Results: campus interpersonal atmosphere, class and classmate relationship and harmonious interpersonal relationship in dormitory had significant effects on college students' mental health. There were significant differences in the effects of interpersonal harmony on compulsion, interpersonal sensitivity, depression, anxiety, hostility, paranoid ideation and psychotic symptoms. There were significant differences in the level of paranoid ideation and the influence of harmonious interpersonal atmosphere on depression and paranoid symptoms. Conclusion: establishing harmonious interpersonal relationship in university campus will benefit the mental health of college students.
【作者單位】： 徐州醫(yī)學(xué)院;
【基金】：徐州醫(yī)學(xué)院課題09KJ30
【分類(lèi)號(hào)】：G444

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1825494