本文選題：情商 + 情商教育　； 參考：《當(dāng)代教育理論與實(shí)踐》2010年01期

【摘要】：學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行情商教育是培養(yǎng)綜合人文素質(zhì)人才的一項(xiàng)重要任務(wù)。提高學(xué)生的情商是綜合人文素質(zhì)人才培養(yǎng)的重要組成部分。研究證明,加強(qiáng)情商教育可以進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和其他方面能力。要盡快將情商教育引入學(xué)校課堂。
[Abstract]:It is an important task to strengthen the EQ education for the students. Improving students'EQ is an important part of the cultivation of talents with comprehensive humanistic qualities. Studies have shown that strengthening EQ education can further improve students' academic performance and other abilities. The EQ education should be introduced into the classroom as soon as possible.
【作者單位】： 廣東科貿(mào)職業(yè)學(xué)院;華南師范大學(xué)國(guó)際文化學(xué)院;
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2008年度規(guī)劃課題項(xiàng)目(批準(zhǔn)號(hào):[2008]013) 廣東高職院校人文素質(zhì)教育研究項(xiàng)目(批準(zhǔn)號(hào):FJB080609)
【分類號(hào)】：G40

【共引文獻(xiàn)】

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1 張亞利;關(guān)于大學(xué)生情商水平與就業(yè)質(zhì)量的相關(guān)研究[D];華中科技大學(xué);2004年

2 陳藝華;高中生情緒智力與學(xué)習(xí)自控力的關(guān)系研究[D];福建師范大學(xué);2007年

3 賈紅杰;關(guān)于大學(xué)生在校經(jīng)歷與畢業(yè)后生存質(zhì)量的研究[D];上海師范大學(xué);2007年

4 歐勝虎;運(yùn)動(dòng)員情緒智力研究[D];西南大學(xué);2008年

5 劉美蓉;非智力因素的結(jié)構(gòu)探索及培養(yǎng)策略研究[D];貴州師范大學(xué);2008年

【相似文獻(xiàn)】

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2 趙煥珍;;關(guān)注心理健康教育 營(yíng)造和諧學(xué)習(xí)氛圍[J];新課程(下);2011年05期

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5 ;三晉信息[J];山西教育(管理);2011年06期

6 王立新;;校園隱憂因素背后的教育環(huán)境思考[J];考試周刊;2011年54期

7 王斯蕾;蔡吉林;;論新時(shí)代的教師形象[J];職業(yè)技術(shù);2011年04期

8 牛學(xué)文;;什么樣的課是優(yōu)質(zhì)課[J];基礎(chǔ)教育;2006年10期

9 楊亞敏;;技術(shù)與創(chuàng)意 讓動(dòng)畫作品更出色——中小學(xué)NOC活動(dòng)動(dòng)畫制作賽項(xiàng)指導(dǎo)[J];中國(guó)信息技術(shù)教育;2011年Z2期

10 羅慧芳;;教學(xué)副校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力在實(shí)踐中的提升[J];文學(xué)教育(下);2011年08期

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1 王R陀，

本文編號(hào)：1805919