本文選題：西藏工作 + 現(xiàn)代教育　； 參考：《民族教育研究》2010年01期

【摘要】：本文以檔案材料和統(tǒng)計數(shù)字為依據(jù),簡述了西藏現(xiàn)代教育創(chuàng)建的歷史背景,重點分析和闡述西藏現(xiàn)代教育創(chuàng)建、初步發(fā)展、曲折前進、調(diào)整鞏固穩(wěn)步發(fā)展和快速健康協(xié)調(diào)發(fā)展五個階段的發(fā)展道路,從四個方面概括總結(jié)了半個世紀(jì)以來西藏現(xiàn)代教育不斷取得成功的基本經(jīng)驗。
[Abstract]:Based on archival materials and statistics, this paper briefly describes the historical background of the establishment of modern education in Tibet, and focuses on the analysis and elaboration of the foundation, preliminary development and tortuous progress of modern education in Tibet. By adjusting and consolidating the development path of five stages of steady development and rapid and healthy coordinated development, this paper summarizes the basic experience of Tibet's continuous success in modern education in the past half century from four aspects.
【作者單位】： 西藏民族學(xué)院人文學(xué)院;
【分類號】：G527

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 熊坤新;;鄧小平西藏民族問題思想初探[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報;2005年04期

2 陳文祥;;論西藏政教合一制度產(chǎn)生條件及其影響[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報;2006年02期

3 魯安新;姚檀棟;王麗紅;劉時銀;郭治龍;;青藏高原典型冰川和湖泊變化遙感研究[J];冰川凍土;2005年06期

4 謝真元;;南戲《白兔記》與藏戲《朗薩雯蚌》主人公悲劇命運比較[J];重慶師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2009年01期

5 呂濤;自然·社會·城市──淺議西藏城市發(fā)展[J];城市規(guī)劃;1996年03期

6 桂華;中國藏學(xué)研究的歷史分期問題[J];中國藏學(xué);1995年02期

7 吳德剛;西藏教育改革發(fā)展的理論思考與對策[J];中國藏學(xué);1996年03期

8 次仁央宗;試論西藏貴族家庭[J];中國藏學(xué);1997年01期

9 馬戎;西藏地區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展[J];中國藏學(xué);1998年02期

10 朱文莉,毛陽海;簡析西藏噶廈時期的差烏拉制度[J];中國藏學(xué);2002年01期

相關(guān)會議論文 前2條

1 李成武;;中國少數(shù)民族地區(qū)的民主改革和社會主義改造[A];當(dāng)代中國成功發(fā)展的歷史經(jīng)驗——第五屆國史學(xué)術(shù)年會論文集[C];2005年

2 李資源;;我國少數(shù)民族為迎接全國解放的英勇斗爭[A];全國少數(shù)民族革命史文集[C];1991年

相關(guān)重要報紙文章 前2條

1 記者 童江華;個人養(yǎng)老保險繳費基數(shù)調(diào)整 每月少繳115元[N];重慶商報;2009年

2 記者 周尚斗;重慶入境游客增速全國第二[N];重慶商報;2009年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 王維;踐行漸進西藏班[D];中央民族大學(xué);2009年

2 張保見;民國時期青藏高原經(jīng)濟地理研究[D];四川大學(xué);2006年

3 周晶;20世紀(jì)前半葉西藏社會生活狀態(tài)研究（1900-1959）[D];西北大學(xué);2005年

4 宋朝陽;西藏產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)研究[D];武漢大學(xué);2005年

5 王獻軍;西藏政教合一制研究[D];南京大學(xué);1997年

6 隨新民;中印關(guān)系的社會認(rèn)知研究[D];外交學(xué)院;2005年

7 付春;民族權(quán)利與國家整合[D];復(fù)旦大學(xué);2005年

8 王小彬;中國共產(chǎn)黨西藏政策的歷史考察[D];中共中央黨校;2003年

9 周競紅;中華人民共和國民族關(guān)系史研究[D];中國社會科學(xué)院研究生院;2002年

10 張北根;1919至1921年間英國與北京政府的關(guān)系[D];中國社會科學(xué)院研究生院;2001年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 黃瑜媛;基于宗教涵義的西藏傳統(tǒng)建筑空間解析[D];西南交通大學(xué);2009年

2 馬曉燕;新時期中國共產(chǎn)黨保持西藏穩(wěn)定的經(jīng)驗[D];延安大學(xué);2009年

3 馬烈;阿來及其《塵埃落定》與藏族口傳文學(xué)[D];中南民族大學(xué);2008年

4 孫靜;納木錯流域湖冰變化研究及其對氣候變化的響應(yīng)[D];山東師范大學(xué);2009年

5 傅愛平;西藏問題和平解決之統(tǒng)一戰(zhàn)線分析[D];湘潭大學(xué);2007年

6 張強;西藏地方財政運行機制研究[D];四川大學(xué);2006年

7 次仁央金;西藏主要河谷農(nóng)區(qū)夏閑地開發(fā)利用研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2007年

8 羅婭;關(guān)于旅游業(yè)對西藏城市化驅(qū)動的戰(zhàn)略研究[D];四川大學(xué);2005年

9 云燕;西藏自治區(qū)綜合交通發(fā)展戰(zhàn)略研究[D];天津大學(xué);2004年

10 王國新;論西藏傳統(tǒng)文化在西部大開發(fā)中的作用[D];西南師范大學(xué);2002年

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 ;第三次西藏工作會議[J];時事(時事報告中學(xué)生版);1994年01期

2 ;現(xiàn)代教育是個時代范疇[J];寧夏教育;1986年06期

3 趙傳江;現(xiàn)代教育的基本特征探析[J];商丘師范學(xué)院學(xué)報;2005年01期

4 郭冠忠;;學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗 加深對西藏特點的再認(rèn)識[J];西藏研究;1986年01期

5 劉三滿;現(xiàn)代教育的特征與努力方向[J];山西教育;2002年03期

6 夏康開;論現(xiàn)代教育基本功能及其特性[J];重慶社會科學(xué);1997年06期

7 陳偉明;現(xiàn)代教育,還要不要背誦[J];師道;2004年07期

8 陸銘;;中國的大國發(fā)展道路及其世界意義[J];探索與爭鳴;2007年06期

9 章治文;淺談縣域經(jīng)濟的發(fā)展道路[J];江漢論壇;1988年07期

10 ;《現(xiàn)代教育論叢》投稿須知[J];現(xiàn)代教育論叢;2007年01期

相關(guān)會議論文 前10條

1 郭樹森;龍迪勇;;傳統(tǒng)書院與現(xiàn)代教育[A];中國書院論壇[3][C];2002年

2 胡勛璧;;入世,我們走自己的發(fā)展道路[A];“中國期刊展”研討會論文集[C];2001年

3 路甬祥;;科學(xué)的歷史經(jīng)驗與未來[A];科技進步與學(xué)科發(fā)展——“科學(xué)技術(shù)面向新世紀(jì)”學(xué)術(shù)年會論文集[C];1998年

4 秋浦;;指引我國民族學(xué)發(fā)展道路的巨著[A];民族學(xué)研究第七輯——中國民族學(xué)會第三屆學(xué)術(shù)討論會論文集[C];1984年

5 李清漢;;“三個代表”思想是我黨歷史經(jīng)驗的結(jié)晶[A];浙江省暨華東六省一市黨史系統(tǒng)紀(jì)念建黨八十周年學(xué)術(shù)討論會論文集[C];2001年

6 趙曜;;中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的歷史經(jīng)驗[A];“‘三個代表’重要思想與執(zhí)政黨建設(shè)”理論研討會會議資料匯編[C];2001年

7 ;創(chuàng)建漢孝陂根據(jù)地歷史經(jīng)驗初探[A];地方革命史研究——湖北省新四軍研究會十堰會議和咸寧年會專輯[C];2000年

8 戴志澄;;我國實施“預(yù)防為主”方針的歷史經(jīng)驗[A];中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會紀(jì)念衛(wèi)生防疫體系建立50周年暨公共衛(wèi)生建設(shè)研討會論文集[C];2003年

9 閻有生;;陶行知教育思想與我國現(xiàn)代教育[A];山西省陶行知研究會成立大會暨首屆學(xué)術(shù)年會會刊[C];1987年

10 王培德;;試論黨在自身發(fā)展中的幾條基本歷史經(jīng)驗[A];在黨的旗幟下——青海省紀(jì)念中國共產(chǎn)黨誕生70周年文集（上）[C];1991年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 記者 麥正偉 馬曉艷 巴桑次仁 吳國才 賈小華 高啟龍 李鴿;學(xué)習(xí)貫徹中央第五次西藏工作座談會精神 全力推進西藏跨越式發(fā)展和長治久安[N];西藏日報;2010年

2 記者 周明江;第一部以圖文形式全面反映黨在西藏工作的大型史《中國共產(chǎn)黨西藏歷史圖志》書稿評審會在蓉舉行[N];西藏日報;2009年

3 記者 李勤;專題學(xué)習(xí)貫徹中央第五次西藏工作座談會精神[N];西藏日報;2010年

4 記者 李君;傳達貫徹中央第五次西藏工作座談會精神[N];拉薩晚報;2010年

5 通訊員 楊森林;向農(nóng)牧民群眾宣講第五次西藏工作座談會精神[N];日喀則日報;2010年

6 通訊員 卓瑪;日喀則市委理論中心組傳達學(xué)習(xí)第五次西藏工作座談會精神[N];日喀則日報;2010年

7 記者 何小艷 實習(xí)記者 楊雪花;迅速掀起貫徹落實中央第五次西藏工作座談會精神熱潮[N];日喀則日報;2010年

8 記者 蘇清秀 李君 見習(xí)記者 粟干妹;認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹中央第五次西藏工作座談會精神 全力推進拉薩跨越式發(fā)展和長治久安[N];拉薩晚報;2010年

9 記者 蘇清秀 王景蓮;認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹中央第五次西藏工作座談會精神全力推進拉薩跨越式發(fā)展和長治久安[N];拉薩晚報;2010年

10 記者 向澤 鄧晉偉 群宗;認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹中央第五次西藏工作座談會精神 全力推進拉薩跨越式發(fā)展和長治久安[N];拉薩晚報;2010年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 姚遠峰;尋求意義：現(xiàn)代教育之轉(zhuǎn)型[D];華東師范大學(xué);2003年

2 方建鋒;論現(xiàn)代教育中的實質(zhì)非理性現(xiàn)象[D];華東師范大學(xué);2005年

3 楊一鳴;教育與時間[D];南京師范大學(xué);2003年

4 苗建軍;論區(qū)域性中心城市的發(fā)展道路[D];四川大學(xué);2003年

5 周連順;毛澤東與馬克思主義中國化研究[D];北京大學(xué);2006年

6 譚吉華;中國特色社會主義文化建設(shè)的歷史經(jīng)驗研究[D];湖南師范大學(xué);2004年

7 鄒隆軼;我國國有農(nóng)業(yè)企業(yè)發(fā)展道路研究[D];東北林業(yè)大學(xué);2006年

8 原青林;“教育活化石”的考釋[D];南京師范大學(xué);2005年

9 孫午生;普京的社會發(fā)展道路[D];中共中央黨校;2004年

10 李尚耘;中華人民共和國民族政策研究[D];中央民族大學(xué);2004年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 賀雙艷;論中國人的現(xiàn)代化與現(xiàn)代教育的發(fā)展[D];西南師范大學(xué);2003年

2 蔡志榮;惲代英現(xiàn)代教育改造思想研究[D];華中師范大學(xué);2005年

3 許傳紅;中國農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展研究[D];武漢大學(xué);2005年

4 鄭煒君;批判理論觀照下的現(xiàn)代教育[D];華南師范大學(xué);2005年

5 李萍萍;中國重化工業(yè)發(fā)展道路的選擇[D];對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué);2006年

6 王洪剛;論保持共產(chǎn)黨先進性的歷史經(jīng)驗[D];武漢理工大學(xué);2006年

7 謝錦霞;現(xiàn)代教育的合理性研究[D];華南師范大學(xué);2004年

8 周連順;略論過渡時期的文化建設(shè)及其歷史經(jīng)驗[D];湖南師范大學(xué);2003年

9 冷波;十一屆三中全會以來黨內(nèi)民主發(fā)展的歷史考察[D];中共中央黨校;2005年

10 邢曄;競爭情報對企業(yè)核心競爭力影響分析[D];天津師范大學(xué);2004年

，

本文編號：1804484