本文選題：義務(wù)教育均衡發(fā)展　切入點：理解教育　出處：《課程·教材·教法》2010年07期

【摘要】：正5月13—15日,由華東師范大學(xué)主辦、全國教學(xué)論專業(yè)委員會協(xié)辦、深圳市寶安區(qū)教育局承辦的"全國義務(wù)教育均衡發(fā)展高級研討會暨理解教育與自然分材教學(xué)成果展示會"在深圳舉行。
[Abstract]:On May 13-15, sponsored by East China normal University and co-organized by the National Teaching Theory Professional Committee, Shenzhen Baoan District Education Bureau held "National higher Seminar on balanced Development of compulsory Education and demonstration of Teaching achievements of understanding Education and Natural Materials" in Shenzhen.
【分類號】：G522.3

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7 舒志定;;現(xiàn)實的個人:教育的出發(fā)點——馬克思教育思想當代性的一個視角[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

8 舒志定;;馬克思教育思想的人文特質(zhì)探析[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

9 蔣衛(wèi)山;;讓家門口的學(xué)校都精彩——用生態(tài)觀解讀“教育均衡”[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（一）[C];2009年

10 程慶麟;;深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀 辦好人民滿意的教育[A];學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神討論會文集[C];2008年

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10 周珊珊;論中國義務(wù)教育之轉(zhuǎn)移支付制度[D];復(fù)旦大學(xué);2008年

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本文編號：1686154