本文選題：學(xué)生學(xué)習(xí)　切入點：教師　出處：《中國教師》2010年22期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正所謂表揚性評價是指教師利用自身的肢體或口頭表述的方式對學(xué)生積極的學(xué)習(xí)行為或結(jié)果予以肯定式評判,給學(xué)生明確、正向
[Abstract]:Praise evaluation means that teachers use their body or oral expressions to judge students' positive learning behaviors or results in a positive and positive way.
【作者單位】： 江蘇省揚州市教育科學(xué)研究所;
【分類號】：G421

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本文編號：1580352