本文關(guān)鍵詞： 教育生態(tài)學(xué) 教學(xué)系統(tǒng) 教學(xué)觀念 教學(xué)方法　出處：《高等農(nóng)業(yè)教育》2010年07期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：從教育生態(tài)學(xué)的視角來(lái)思考教學(xué)系統(tǒng)中的各種要素關(guān)系、結(jié)構(gòu)功能,創(chuàng)新教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,提出和諧平等的師生關(guān)系、多元共生的教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新開(kāi)放的教學(xué)方法,以及動(dòng)態(tài)平衡的教學(xué)系統(tǒng)。
[Abstract]:From the perspective of educational ecology, this paper thinks about the relationship of various elements, structure and function, innovation of teaching concept, improvement of teaching method, and puts forward harmonious and equal teacher-student relationship and multi-symbiotic teaching content in the teaching system. Innovative and open teaching methods, as well as a dynamic and balanced teaching system.
【作者單位】： 南京農(nóng)業(yè)大學(xué);
【分類(lèi)號(hào)】：G420
【正文快照】： 從教育生態(tài)學(xué)這個(gè)嶄新的視角來(lái)思考教學(xué)系統(tǒng)中的各種要素關(guān)系、結(jié)構(gòu)功能,創(chuàng)新教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,為高校教學(xué)提供一種全新的思考角度,達(dá)成提高教學(xué)質(zhì)量的目的,培養(yǎng)適合新時(shí)代發(fā)展的高素質(zhì)大學(xué)生。一、教育生態(tài)學(xué)視角的教學(xué)系統(tǒng)教育生態(tài)學(xué)是借用生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)探討教育系統(tǒng)

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