本文關(guān)鍵詞：面向信息時(shí)代中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的研究現(xiàn)狀及趨勢——基于《中國電化教育》和《電化教育研究》的內(nèi)容分析　出處：《中國電化教育》2010年08期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：信息時(shí)代的中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展是當(dāng)今世界各國教育領(lǐng)域共同關(guān)注的問題之一,也是我國教育理論工作者和實(shí)踐者關(guān)注的重大問題,相關(guān)研究涉及的主題范圍廣、研究成果也很豐富。為全面揭示我國該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀并對未來趨勢進(jìn)行預(yù)測,本文采用內(nèi)容分析法對2007-2009年間發(fā)表于《中國電化教育》和《電化教育研究》的文獻(xiàn)進(jìn)行了深入的分析,在此基礎(chǔ)上展現(xiàn)了該領(lǐng)域的研究人員組成、研究主題和研究類型的現(xiàn)狀,并認(rèn)為未來中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展領(lǐng)域的研究趨勢是,高校特別是師范院校研究者仍是該領(lǐng)域的主要研究力量,中小學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展問題會(huì)吸引更多研究人員特別是中小學(xué)教師自身的關(guān)注;圍繞中小學(xué)教師教育實(shí)踐的研究,特別是學(xué)科教師在教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的相關(guān)研究數(shù)量會(huì)增加并深入;實(shí)證主義研究的數(shù)量繼續(xù)增加,質(zhì)的研究將引起該領(lǐng)域更多研究者的重視。
[Abstract]:The professional development of primary and secondary school teachers in the information age is one of the issues of common concern in the field of education all over the world. It is also a major concern of educational theorists and practitioners in our country. The related research involves a wide range of topics, research results are also very rich. In order to fully reveal the current situation of research in this field and forecast the future trend. This paper makes a deep analysis of the literature published in China Audio-visual Education and Audio-visual Education between 2007 and 2009 by means of content analysis. On this basis, this paper shows the composition of researchers in this field, research topics and types of research status, and thinks that the future research trend of primary and secondary school teachers' professional development is. Researchers in colleges and universities, especially teachers colleges, are still the main research force in this field, and the professional development of primary and secondary school teachers will attract more researchers, especially teachers themselves. The research on the educational practice of primary and secondary school teachers, especially the related research on the application of information technology in the teaching of subject teachers, will increase and deepen; The number of positivist studies continues to increase, and qualitative research will attract more attention from researchers in this field.
【作者單位】： 廊坊師范學(xué)院物理與電子信息學(xué)院;
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、問題的提出從20世紀(jì)末期開始,世界發(fā)達(dá)國家和部分發(fā)展中國家大力推進(jìn)信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用。經(jīng)過十年的努力,我國基礎(chǔ)教育信息化水平已經(jīng)取得了很大的成績但同時(shí)也面臨著更大的挑戰(zhàn)。其中,教師的專業(yè)能力發(fā)展水平作為教育信息化過程中最為關(guān)鍵和直接的因素,直接決定著

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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4 記者 鳴琦;中小學(xué)教師將增設(shè)正高級(jí)職稱[N];陜西日報(bào);2009年

5 記者李煒玢;我州年內(nèi)施行中小學(xué)教師績效工資[N];昌吉日報(bào);2009年

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7 首席記者 員娟綢;全省中小學(xué)教師空編16322名5個(gè)縣空編超過800名[N];山西經(jīng)濟(jì)日報(bào);2009年

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本文編號(hào)：1381999