發(fā)布時(shí)間：2018-01-01 20:00

  本文關(guān)鍵詞：學(xué)�？�(jī)效管理研究現(xiàn)狀與發(fā)展動(dòng)態(tài)分析　出處：《華中師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版)》2010年02期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：提高學(xué)�？�(jī)效是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)和提升學(xué)校教育效能的關(guān)鍵所在。本文從概念、目的與意義、評(píng)價(jià)指標(biāo)等六個(gè)方面對(duì)國(guó)內(nèi)外學(xué)�？�(jī)效管理研究的現(xiàn)狀與發(fā)展動(dòng)態(tài)進(jìn)行了系統(tǒng)梳理和分析。在此基礎(chǔ)上得出了結(jié)論:盡管學(xué)�？�(jī)效管理研究取得了一定進(jìn)展,但依然存在諸多有待解決和進(jìn)一步研究的問題。學(xué)�？�(jī)效管理研究和實(shí)踐具有更多的"教育"個(gè)性;應(yīng)使學(xué)�？�(jī)效管理研究更具有實(shí)用性和實(shí)踐性;需要進(jìn)一步研究學(xué)�？�(jī)效管理的模式、標(biāo)準(zhǔn)、機(jī)制以及方式;探索融合各種文化的本土化的績(jī)效管理理論。
[Abstract]:To improve school performance is the goal of education and the key to improve the efficiency of the school. This article from the concept, purpose and significance, the six aspects of the evaluation index system to analyze and summarize the status quo and development of dynamic performance management school at home and abroad. On the basis of the conclusion: although some progress has been made in performance School of management, but there are still many problems to be solved and further research. With more "personality education" research and practice of school performance management; performance management research should make the school more practical and practical; the need for further research of school performance management mode, standard, mechanism and mode; to explore the integration of various cultures the localization of the theory of performance management.

【作者單位】： 武漢大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G471
【正文快照】： 教育發(fā)展是促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。教育成敗與否,關(guān)系到人才的培養(yǎng)與社會(huì)的興衰。因此,提升學(xué)校教育質(zhì)量與效能,常常是教育工作者不斷努力的目標(biāo)。近年來,受企業(yè)界與政府紛紛開展績(jī)效管理研究與績(jī)效評(píng)價(jià)、績(jī)效管理改革的影響,以及對(duì)提高教育質(zhì)量與效能的追求,績(jī)效評(píng)價(jià)與績(jī)效管

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