本文關(guān)鍵詞：高職生自我表露、父母教養(yǎng)方式與心理健康的關(guān)系研究　出處：《四川師范大學(xué)》2010年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】： 本研究采用自我表露問卷(JSDQ)、父母養(yǎng)育方式評價量表(EMBU)及癥狀自評量表(SCL-90),對四川省三所高職院校的600名三年制高職學(xué)生進(jìn)行了問卷測查,分析高職生自我表露、父母教養(yǎng)方式及心理健康的現(xiàn)狀,并對其兩兩之間的關(guān)系進(jìn)行探討。進(jìn)一步探求影響高職生心理健康水平的明確因素。旨在豐富了學(xué)校心理教育學(xué)理論內(nèi)容,發(fā)展和完善了高等職業(yè)教育理論,為高職院校開展心理健康教育工作提供科學(xué)的理論依據(jù)和有效的實(shí)踐指導(dǎo)。研究結(jié)果表明: 1.高職生自我表露得分處于中等偏下水平。表露程度由高到低依次為興趣-學(xué)習(xí)-態(tài)度-個性-金錢-身體;對不同目標(biāo)人的表露由高到低依次為同性朋友-母親-異性朋友-父親;高職生自我表露水平在性別、生源地等人口統(tǒng)計學(xué)變量上存在顯著差異(P 0.05);獨(dú)生與非獨(dú)生子女及不同專業(yè)的高職生在自我表露水平上不存在顯著差異(P 0.05); 2.城鄉(xiāng)高職生在父母教養(yǎng)方式的父親拒絕否認(rèn)(FF5)、母親拒絕否認(rèn)(MF3)、母親懲罰嚴(yán)厲(MF4)上存在顯著差異(P 0.05);男女、文理、獨(dú)生與非獨(dú)生子女高職生在父母教養(yǎng)方式的各個維度及總分上均不存在顯著差異(P0.05); 3.除人際關(guān)系敏感因子外,高職生整體的心理健康狀況與全國青年常模存在顯著差異(P0.001),高職生的得分均高于全國青年常模;不同性別、年級的高職生分別在其它、強(qiáng)迫性維度上存在顯著差異(P0.05);不同自我表露程度高職生的心理健康水平差異性檢驗(yàn)表明,自我表露程度與心理健康水平成倒“U”型曲線;文理、城鄉(xiāng)、獨(dú)生與非獨(dú)生子女高職生在SCL-90量表的各個維度上均不存在顯著差異(P0.05); 4.高職生自我表露、父母教養(yǎng)方式與心理健康水平存在顯著兩兩相關(guān)。高職生父母教養(yǎng)方式對自我表露和心理健康有預(yù)測作用。父親懲罰嚴(yán)厲(FF2)、母親懲罰嚴(yán)厲(MF4)對自我表露程度的預(yù)測力達(dá)到12.6%;母親懲罰嚴(yán)厲(MF4)、母親情感溫暖(MF1)、父親拒絕否認(rèn)(FF5)、母親過干涉、過保護(hù)(MF2)、父親情感溫暖(FF1)、父親過分干涉(FF3)六因子對心理健康的預(yù)測力達(dá)到53.7%。高職生自我表露對心理健康也有一定的預(yù)測作用,學(xué)習(xí)或工作的表露與心理健康關(guān)系最密切。其次是對同性朋友的表露,這兩個因素進(jìn)入回歸方程后對心理健康的預(yù)測力達(dá)到9.3%;高職生自我表露、父母教養(yǎng)方式兩因素對心理健康的預(yù)測力達(dá)54.3%;
【學(xué)位授予單位】：四川師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號】：B844.2

【引證文獻(xiàn)】

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1 張妍;任慧瑩;;父母教養(yǎng)方式與大學(xué)生心理健康關(guān)系元分析[J];中國學(xué)校衛(wèi)生;2012年04期

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本文編號：1320404