發(fā)布時間：2017-12-08 17:11

  本文關(guān)鍵詞：孔子終身學(xué)習(xí)哲學(xué)的原點“體知”及其現(xiàn)代啟示

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【摘要】：本文從哲學(xué)角度切入終身學(xué)習(xí)的現(xiàn)實可能性問題,通過探討孔子終身學(xué)習(xí)思想的哲學(xué)原點及其現(xiàn)實意義,論證終身教育的實踐性。分別闡述:孔子"仁人"教育目的所隱含的"為學(xué)日益"的終身學(xué)習(xí)思想;孔子從"體知"出發(fā)探尋一條"為學(xué)日益"的路徑;孔子闡釋終身學(xué)習(xí)哲學(xué)原點"體知"的實踐教育學(xué)意蘊。力求使中國傳統(tǒng)終身學(xué)習(xí)哲學(xué)與當(dāng)代社會相適應(yīng),與現(xiàn)代文明相協(xié)調(diào),發(fā)揮其在當(dāng)代終身教育實踐中的應(yīng)有作用。
【作者單位】： 遼寧師范大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：遼寧省教育廳人文社科研究項目:20060450學(xué)習(xí)化社會與中國特色終身教育體系建構(gòu)的成果之一
【分類號】：G40-09
【正文快照】： 今天,在世界范圍內(nèi),因教育無力完全滿足飛速變化發(fā)展的社會需求,所引發(fā)的人們對教育的強烈不滿,以及社會拒絕接受教育的部分成果,所帶來的對教育的悲觀情緒,正在不斷地增長,彌漫于教育界�，F(xiàn)代西方終身教育的設(shè)想與建構(gòu),正在為解決這種悲觀情緒作出努力。中國終身教育源源流長

【共引文獻】

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【相似文獻】

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