本文關(guān)鍵詞：關(guān)于我國中小學(xué)心理健康教育教師專業(yè)化發(fā)展的思考

  更多相關(guān)文章： 中小學(xué)心理健康教育 心理健康教育教師 專業(yè)化

【摘要】：中小學(xué)心理健康教育工作在我國雖然起步較晚,但發(fā)展較快,而且越來越受到人們的重視,相對于其工作要求來說,心理健康教育教師專業(yè)化發(fā)展問題的研究則顯得相對不足。本文從心理健康教育的專業(yè)性要求出發(fā),對中小學(xué)教師專業(yè)化問題作了一些思考,分析了心理健康教育所具有的專業(yè)性特點(diǎn),闡述了心理健康教育教師專業(yè)化發(fā)展的兩個(gè)方面的內(nèi)涵:即群體專業(yè)化的內(nèi)涵和個(gè)體專業(yè)化的內(nèi)涵。在對我國中小學(xué)心理健康教育教師專業(yè)化發(fā)展現(xiàn)狀的思考中著重分析了專業(yè)化發(fā)展中存在的問題以及問題成因。文章的最后部分對問題的解決和如何促進(jìn)中小學(xué)心理健康教育教師專業(yè)化發(fā)展提出了一些建議。
【作者單位】： 長春教育學(xué)院教育系;
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 在教育部佚于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意必推動(dòng)下和教育部仲小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱黔的指引下，十幾年來我國中小學(xué)心理健康教育工作得到了各級(jí)教育行政部門的高度重視，此項(xiàng)工作獲得了前所未有的發(fā)展，展現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。與此同時(shí)，心理健康教育教師隊(duì)伍的建設(shè)問

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