本文關(guān)鍵詞：美國高等網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展的高原期透視及啟示——來自史隆聯(lián)盟2008及2009年的調(diào)查報告

  更多相關(guān)文章： 高等教育 網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 戰(zhàn)略規(guī)劃 史隆聯(lián)盟 教師

【摘要】：美國高等教育領(lǐng)域的網(wǎng)絡(luò)教育經(jīng)過近十年的迅速發(fā)展,目前已達(dá)到了460萬人的規(guī)模。雖然網(wǎng)絡(luò)學(xué)生的注冊率仍在持續(xù)增長,但從史隆聯(lián)盟2008年和2009年最新發(fā)布的兩份調(diào)查報告中可以發(fā)現(xiàn):無論是從其發(fā)展的速度,從院校管理者對網(wǎng)絡(luò)教育的重視程度,還是從高校為教師從事網(wǎng)絡(luò)教學(xué)所提供的培訓(xùn)、激勵及政策而言,美國高等網(wǎng)絡(luò)教育已進(jìn)入了其發(fā)展的高原期。推動網(wǎng)絡(luò)教育一直向前的力量是越來越多的是終身學(xué)習(xí)者對新型、多樣化學(xué)習(xí)方式的需求。中國的高等網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)該以這種需求為導(dǎo)向,同時應(yīng)該學(xué)習(xí)史隆聯(lián)盟的經(jīng)驗,加強對網(wǎng)絡(luò)教育的持續(xù)、系統(tǒng)化研究。
【作者單位】： 南京大學(xué)教育研究院;
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、引言為了能夠?qū)θ栏叩冉逃I(lǐng)域網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀有一個總體的了解和把握,進(jìn)而提高網(wǎng)絡(luò)教育的質(zhì)量、規(guī)模和應(yīng)用范圍,在史隆(Alfred P.Sloan)基金會的資助之下,史隆聯(lián)盟(Sloan Consortium,Sloan-C)從2002年開始對全美高等教育中的網(wǎng)絡(luò)教育狀況進(jìn)行了系統(tǒng)調(diào)查,至2009年

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 張德明;;學(xué)習(xí)型城市建設(shè)中開放大學(xué)的機遇與挑戰(zhàn)[J];現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究;2008年06期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李智平;;全民學(xué)習(xí)時代電大發(fā)展服務(wù)的定位和拓展[J];湖南廣播電視大學(xué)學(xué)報;2010年04期

2 丁興富;;中國特色一流開放大學(xué)的成長之路——上海電視大學(xué)半個世紀(jì)發(fā)展的歷史經(jīng)驗[J];開放教育研究;2010年03期

3 向先剛;;我國遠(yuǎn)程開放教育的可行性探討[J];市場論壇;2011年03期

4 梁林梅;羅智慧;趙建民;;大學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究——以南京高校為對象[J];開放教育研究;2013年01期

5 閆超;余莉;鄭燕林;;美國網(wǎng)絡(luò)高等教育發(fā)展現(xiàn)狀及啟示[J];軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù));2009年10期

6 陳明選;梁林梅;;新時期教育技術(shù)發(fā)展前沿問題研究與反思——由南國農(nóng)教授報告引發(fā)的思考[J];現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究;2010年01期

7 梁林梅;;美國公立院校教師從事網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的態(tài)度、驅(qū)力及阻礙——來自“APLU-Sloan”的一項調(diào)研[J];現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育;2010年04期

8 何克抗;;關(guān)于中國特色教育技術(shù)的自主創(chuàng)新[J];現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育;2011年01期

9 趙宇紅;;“綱要”背景下關(guān)于開放大學(xué)構(gòu)建的思考[J];中國成人教育;2010年21期

10 董玨慧;;開放大學(xué)在建設(shè)學(xué)習(xí)型城市中的功能研究[J];中國成人教育;2012年22期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 胡迎春;美國遠(yuǎn)程高等教育認(rèn)證制度發(fā)展研究[D];福建師范大學(xué);2010年

2 馬志妍;遠(yuǎn)程教學(xué)中教師導(dǎo)學(xué)風(fēng)格研究[D];陜西師范大學(xué);2011年

3 袁林敏;義務(wù)教育信息技術(shù)教材社會性內(nèi)容的構(gòu)建研究[D];南京師范大學(xué);2011年

4 羅智慧;普通高校教師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)現(xiàn)狀及對策研究[D];南京大學(xué);2012年

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 陳麗 ,張偉遠(yuǎn);網(wǎng)絡(luò)時代遠(yuǎn)程教育在終身教育中的定位和作用——“第21屆ICDE遠(yuǎn)程教育國際會議”評述[J];開放教育研究;2004年02期

2 翁朱華;;變數(shù)字鴻溝為數(shù)字機遇:終身學(xué)習(xí)系統(tǒng)的建設(shè)——訪榮獲UNESCO“哈利法國王獎”單位的張德明校長[J];開放教育研究;2009年01期

3 張芹;高等教育國際化的內(nèi)涵、標(biāo)準(zhǔn)與實施對策[J];繼續(xù)教育研究;2005年01期

4 張德明;;上海電大功能定位和發(fā)展模式的歷史演變與思考[J];教育發(fā)展研究;2005年21期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李萍;;高等教育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的規(guī)劃與設(shè)計[J];西安工程大學(xué)學(xué)報;2011年02期

2 陳芳,王政富,盧玉葵;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在高等教育中的作用及現(xiàn)階段存在的問題[J];教育信息化;2003年07期

3 丁小瓊;;高等教育中網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)注意的幾個問題[J];軟件導(dǎo)刊;2007年12期

4 王麗娟;;淺析計算機網(wǎng)絡(luò)對高等教育的影響[J];科技信息(科學(xué)教研);2008年06期

5 張浩;呂真;;利用網(wǎng)絡(luò)開辟高校教育第二課堂[J];福建電腦;2008年10期

6 梁林梅;劉永貴;;美國高等網(wǎng)絡(luò)教育:從邊緣到半壁江山的歷史性跨越——來自史隆聯(lián)盟五年調(diào)查報告的分析[J];中國遠(yuǎn)程教育;2009年04期

7 盧志紅;王映龍;;加強網(wǎng)絡(luò)教學(xué)促進(jìn)高等教育現(xiàn)代化[J];農(nóng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息;2007年02期

8 黃會明;劉效和;尹懿;;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺體系結(jié)構(gòu)的研究[J];江西教育學(xué)院學(xué)報;2008年06期

9 蘇曉林;;高校教育信息化組建分析與探討[J];河南科技學(xué)院學(xué)報;2009年03期

10 向涇源;淺談高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)[J];內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)報;2002年04期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 金滔;湯珂;;現(xiàn)代教學(xué)手段的合理利用[A];制冷空調(diào)學(xué)科教學(xué)研究進(jìn)展——第四屆全國高等院校制冷空調(diào)學(xué)科發(fā)展與教學(xué)研討會[C];2006年

2 葉崇祺;張美玉;孔棣;崔乃強;;開展經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)[A];第七屆全國中西醫(yī)結(jié)合普通外科臨床及基礎(chǔ)研究學(xué)術(shù)會議論文匯編[C];2001年

3 徐睿;;運用現(xiàn)代化教學(xué)理論指導(dǎo)力學(xué)教學(xué)[A];重慶力學(xué)學(xué)會2009年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2009年

4 董斌;;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與地理學(xué)科的整合[A];中國地理學(xué)會2004年學(xué)術(shù)年會暨海峽兩岸地理學(xué)術(shù)研討會論文摘要集[C];2004年

5 李云;;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中教師角色的轉(zhuǎn)換[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第二卷）[C];2005年

6 鄭妍鵬;戴春愛;;關(guān)于開設(shè)“化學(xué)與社會”選修課的探討[A];第八屆全國大學(xué)化學(xué)教學(xué)研討會論文集[C];2005年

7 王雪竹;;高校學(xué)生社區(qū)中的大學(xué)生思想政治教育工作淺析[A];土木建筑教育改革理論與實踐[C];2009年

8 王麗珍;;基于網(wǎng)絡(luò)的本土化研究性學(xué)習(xí)的優(yōu)勢及模式的探討[A];基于信息技術(shù)的教學(xué)新模式研究[C];2006年

9 楊秀芹;;高等教育制度變遷的過程與實質(zhì)[A];2009年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會論文集[C];2009年

10 王凱;;從廣州到杭州:戰(zhàn)略規(guī)劃浮出水面[A];中國城市規(guī)劃學(xué)會2001年會論文集[C];2001年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 浙江省余姚市實驗小學(xué)　許憬;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)熱中的冷思考 系列之一[N];中國教育報;2003年

2 山東省壽光市王高一中 常翠蓮 劉廣福;多角度看網(wǎng)絡(luò)教學(xué)[N];中國電腦教育報;2004年

3 浙江省余姚市實驗小學(xué) 許憬;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)熱中的冷思考[N];中國教育報;2003年

4 季煒梅;發(fā)揮中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢[N];光明日報;2006年

5 本報記者 張海志;中國知識產(chǎn)權(quán)高等教育，，更待山花爛漫時[N];中國知識產(chǎn)權(quán)報;2008年

6 本報記者 李們;松綁國有大學(xué) 財務(wù)自主助推產(chǎn)學(xué)研一體[N];21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報道;2009年

7 東北師范大學(xué)商學(xué)院 曲秉春　金喜在;擇業(yè)能力培養(yǎng)需要創(chuàng)新[N];光明日報;2009年

8 北師大珠海分�！爸楹８叩冉逃母锾貏e試驗區(qū)”課題組 于風(fēng)政;在珠海設(shè)高教特別試驗區(qū)謀廣東高教新的重大突破[N];珠海特區(qū)報;2009年

9 孟麗娟;高等教育：我們拿什么和歐美PK[N];科技日報;2009年

10 本報記者 王軻真　馮慶 劉秋偉;澳門與橫琴校園將由隧道連接[N];深圳特區(qū)報;2009年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉兆宇;19世紀(jì)英格蘭高等教育轉(zhuǎn)型研究[D];河北大學(xué);2007年

2 張繼林;共軛動力系統(tǒng)分析及其在高等教育專業(yè)結(jié)構(gòu)管理中的應(yīng)用[D];天津大學(xué);2009年

3 石磊;研究生教育質(zhì)量評價與質(zhì)量保障體系研究[D];中國科學(xué)技術(shù)大學(xué);2010年

4 崔愛林;二戰(zhàn)后澳大利亞高等教育政策研究[D];河北大學(xué);2011年

5 盧晶;專業(yè)認(rèn)證制度的治理模式研究[D];天津大學(xué);2009年

6 朱迎春;區(qū)域“高等教育——經(jīng)濟(jì)”系統(tǒng)協(xié)調(diào)發(fā)展研究[D];天津大學(xué);2009年

7 何振海;美國加利福尼亞州公立高等教育系統(tǒng)化發(fā)展研究（1850-1960）[D];河北大學(xué);2008年

8 吳越;中國高校聯(lián)盟運行機制研究[D];華中科技大學(xué);2011年

9 謝俊;大學(xué)的學(xué)術(shù)自由及其限度[D];西南大學(xué);2010年

10 孟麗菊;基于生態(tài)位理論的大學(xué)—政府—市場關(guān)系研究[D];大連理工大學(xué);2010年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 宋陶立;以色列高等教育研究[D];河南大學(xué);2011年

2 董有志;對高等院校評價認(rèn)證機構(gòu)的認(rèn)可的比較研究[D];華東師范大學(xué);2010年

3 姜婷婷;我國女性高等教育機會平等研究[D];湖南科技大學(xué);2010年

4 衛(wèi)婷婷;我國中央政府促進(jìn)高等教育均衡發(fā)展的財政責(zé)任研究[D];財政部財政科學(xué)研究所;2010年

5 譚曉玲;近十年我國農(nóng)村家庭高等教育收益問題研究[D];山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院;2011年

6 勞麗靜;現(xiàn)階段我國社會分層對高等教育機會均等的影響[D];重慶大學(xué);2010年

7 于海曼;大眾化進(jìn)程中的高等教育學(xué)費制度改革研究[D];長沙理工大學(xué);2010年

8 侯若冰;高等教育質(zhì)量評價體系的設(shè)計與應(yīng)用研究[D];山西財經(jīng)大學(xué);2011年

9 劉戀;哈珀高等教育思想與實踐初探[D];河北大學(xué);2011年

10 董新美;擴(kuò)招以來高等教育政府間財政責(zé)任的研究[D];南京大學(xué);2011年

本文編號：1202504