本文關(guān)鍵詞：教師對(duì)績(jī)效工資政策態(tài)度的調(diào)查研究

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【摘要】：為了解教師對(duì)義務(wù)教育學(xué)校績(jī)效工資政策內(nèi)容和實(shí)施情況的評(píng)價(jià),本研究采用自編問(wèn)卷對(duì)164位中小學(xué)教師進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn),教師對(duì)績(jī)效工資政策普遍認(rèn)可度不高,造成這種局面的原因是學(xué)校和教師對(duì)績(jī)效工資政策的意義和功能認(rèn)識(shí)不足、績(jī)效工資分配方案不夠合理、以及相關(guān)配套措施缺失。建議義務(wù)教育學(xué)校和教師要重新認(rèn)識(shí)績(jī)效工資政策,在此基礎(chǔ)上制定出有針對(duì)性的、更為公平合理客觀的分配方案,真正發(fā)揮績(jī)效工資政策激勵(lì)教師、促進(jìn)教師發(fā)展的功能。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)部;
【分類號(hào)】：G526
【正文快照】： 1.問(wèn)題的提出教師工資是支撐和激勵(lì)教師從事本職工作的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),與教師的社會(huì)地位和職業(yè)聲望息息相關(guān)。為了依法保障和改善義務(wù)教育教師的工資待遇,提高教師地位,吸引和鼓勵(lì)各類優(yōu)秀人才長(zhǎng)期從教、終身從教,2009年1月1日起,在國(guó)務(wù)院的部署下,全國(guó)各地義務(wù)教育學(xué)校實(shí)行教師績(jī)

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本文編號(hào)：1143557