本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)在課程輔助教學(xué)應(yīng)用中的利弊

  更多相關(guān)文章： 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái) 輔助教學(xué) 優(yōu)勢(shì) 弊端 教學(xué)改革

【摘要】：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)作為一種新型的輔助教學(xué)手段,是我們當(dāng)前教學(xué)改革主要研究的方向之一�；诰W(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)輔助教學(xué)應(yīng)用,具有授課效率高、師生交互性好、教學(xué)資源豐富,有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)自主性的優(yōu)勢(shì),但是在應(yīng)用中也存在一些弊端,這些弊端是我們不容忽視的。充分合理地挖掘及有效地利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢(shì),解決好這些問題是我們今后教學(xué)改革努力的方向。
【作者單位】： 新疆省石河子大學(xué)機(jī)械電氣工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái) 輔助教學(xué) 優(yōu)勢(shì) 弊端 教學(xué)改革
【基金】：石河子"263"骨干青年教師資助項(xiàng)目項(xiàng)目編號(hào):JD2008
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、引言網(wǎng)絡(luò)教學(xué)作為一種新型的輔助教學(xué)手段,是利用多媒體和流媒體技術(shù)通過網(wǎng)絡(luò)表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的模式,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)最大的特點(diǎn)是信息資源可共享,具有教學(xué)資源豐富、教學(xué)手段靈活、師生交互性強(qiáng)等優(yōu)勢(shì)。[1]近年來,各高校投入了大量資金進(jìn)行校園網(wǎng)絡(luò)以及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前9條

1 居來提·沙比爾;高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的探討與研究[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2005年08期

2 謝幼如,尹睿;專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的教學(xué)設(shè)計(jì)[J];電化教育研究;2003年01期

3 于偉建,莊學(xué)真;論高等學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)[J];電化教育研究;2004年06期

4 何楠;;論多媒體教學(xué)中存在的問題及其對(duì)策[J];黑龍江高教研究;2006年01期

5 溫欣玲;趙雨斌;趙東波;陳傳兵;;基于ASP技術(shù)構(gòu)建智能網(wǎng)絡(luò)在線考試系統(tǒng)[J];計(jì)算機(jī)時(shí)代;2007年01期

6 袁永昌;周振軍;王桂芬;;多媒體教學(xué)應(yīng)用誤區(qū)分析及矯正研究[J];中國(guó)現(xiàn)代教育裝備;2007年01期

7 馬桂峰;王金才;陳景武;劉鵬濤;;基于ASP技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)的研究與實(shí)現(xiàn)[J];計(jì)算機(jī)工程與設(shè)計(jì);2007年07期

8 熊才平,張娟玉;教師課程網(wǎng)站主頁的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J];中國(guó)電化教育;2003年12期

9 劉國(guó)麗,李玉海,郭淑霞,高敬惠;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)[J];中國(guó)電化教育;2004年05期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 倪向東;李盛林;曹杰;馬蓉;;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)在課程輔助教學(xué)應(yīng)用中的利弊[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2010年08期

2 邵文革;;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)在高校教學(xué)中的應(yīng)用與意義[J];開封大學(xué)學(xué)報(bào);2006年03期

3 李俊瑞;田禾;;基于校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的建設(shè)與開發(fā)[J];大眾科技;2008年02期

4 王亞玲;;論高校網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)[J];南京林業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2006年04期

5 何蓮;喬慶云;;水處理工程學(xué)網(wǎng)絡(luò)輔助優(yōu)化教學(xué)研究[J];中國(guó)現(xiàn)代教育裝備;2010年11期

6 熊小艷;網(wǎng)絡(luò)發(fā)展對(duì)教學(xué)模式的影響[J];電腦知識(shí)與技術(shù);2005年15期

7 呂建南;;成人教育網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)模式探討[J];中國(guó)成人教育;2010年11期

8 褚燕華;;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)理念與實(shí)踐[J];科技資訊;2009年15期

9 婁道凱,孫光國(guó);依托網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái) 加強(qiáng)精品課程網(wǎng)絡(luò)建設(shè)[J];東北財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào);2005年04期

10 楊琳;黃景文;;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在本科教學(xué)中的應(yīng)用[J];廣西大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2006年S1期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 汪曉霞;張曉棟;;基于Web2.0的校園網(wǎng)互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)系統(tǒng)設(shè)計(jì)[A];北京高教學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)室工作研究會(huì)2010年學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（下冊(cè)）[C];2010年

2 于翔;邵立秋;陳遠(yuǎn)斌;;基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的國(guó)際遠(yuǎn)程教學(xué)的實(shí)現(xiàn)[A];高教科研2006（中冊(cè)：教學(xué)改革）[C];2006年

3 胡孔法;陳];李斌;潘一得;;基于Internet/校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與開發(fā)[A];基于信息技術(shù)的教學(xué)新模式研究[C];2006年

4 陳孝忠;;在運(yùn)用電子計(jì)算機(jī)處理系統(tǒng)中輔助教學(xué)中提高學(xué)生能力的一點(diǎn)體會(huì)[A];中南地區(qū)第六屆生理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要匯編[C];2004年

5 錢耀剛;楊君;;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件的快速設(shè)計(jì)平臺(tái)——Moodle[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（理科專輯）[C];2006年

6 王玉強(qiáng);劉法倫;;整合信息技術(shù) 構(gòu)建數(shù)字課堂[A];“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的遠(yuǎn)程開放教育”研討會(huì)論文集[C];2004年

7 葛焱;;細(xì)談電化教育在中學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用——談中學(xué)使用電教媒體教學(xué)出現(xiàn)的問題及對(duì)策[A];基于信息技術(shù)的教學(xué)新模式研究[C];2006年

8 成彩蓮;陳勇;王曉娟;;高校多媒體教學(xué)問題的探討[A];湖北省暨武漢市生物化學(xué)與分子生物學(xué)學(xué)會(huì)第七屆第十四次學(xué)術(shù)年會(huì)論文摘要集[C];2003年

9 成彩蓮;陳勇;趙雪花;王曉娟;;高校多媒體教學(xué)問題的探討[A];湖北省暨武漢生物化學(xué)與分子生物學(xué)學(xué)會(huì)第八屆會(huì)員代表大會(huì)和第十五次學(xué)術(shù)年會(huì)論文摘要匯編[C];2004年

10 張蕾;;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源設(shè)計(jì)與建設(shè)的研究[A];中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 遼寧省丹東市新安小學(xué) 史麗萍;行為輔助教學(xué)模式的應(yīng)用[N];音樂周報(bào);2000年

2 黑龍江農(nóng)墾總局九三分局局直小學(xué) 許海峰;農(nóng)墾九三局直小學(xué)信息化模式探討[N];中國(guó)電腦教育報(bào);2006年

3 柏　青;構(gòu)建信息化教育環(huán)境　既輔助管理又輔助教學(xué)[N];中國(guó)教育報(bào);2003年

4 嘯天 編譯;日本教師時(shí)興“漫畫輔助教學(xué)”[N];中國(guó)教育資訊報(bào);2002年

5 王慧 任愛林;信息化建設(shè)在醫(yī)學(xué)高職院校中的應(yīng)用[N];中國(guó)電腦教育報(bào);2007年

6 記者 周勇軍邋朱本召 通訊員 李秋林;“紅星視頻”昨起全面試運(yùn)行[N];湖南日?qǐng)?bào);2008年

7 多倫縣教育研修中心 邢麗云;多媒體在教育教學(xué)中的作用[N];錫林郭勒日?qǐng)?bào);2008年

8 河南中牟四高 南君香;多媒體教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與問題[N];中國(guó)電腦教育報(bào);2006年

9 記者 黃征 通訊員 祝正洲;網(wǎng)上教學(xué)為何難推廣？[N];長(zhǎng)江日?qǐng)?bào);2007年

10 本報(bào)記者 黃福興 通訊員 許其杰;不要讓現(xiàn)代教學(xué)輔助設(shè)備閑置[N];欽州日?qǐng)?bào);2009年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 孫良林;基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)高校公選課課程設(shè)計(jì)的研究[D];南昌大學(xué);2011年

2 鄭珠;基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2011年

3 吳金聰;遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)構(gòu)建的實(shí)踐探索[D];廈門大學(xué);2007年

4 楊鴻賓;數(shù)據(jù)挖掘在個(gè)性化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)中的應(yīng)用研究[D];首都師范大學(xué);2005年

5 朱書慧;促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)在高校中有效應(yīng)用的策略研究[D];河南大學(xué);2011年

6 李明;基于Moodle平臺(tái)的“合作—探究”教學(xué)模式構(gòu)建與實(shí)踐研究[D];河南大學(xué);2011年

7 曾祥中;成人網(wǎng)絡(luò)教學(xué)理想模型的構(gòu)建[D];江西師范大學(xué);2009年

8 余錫峰;基于虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)和SCORM標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)開發(fā)研究[D];湖南師范大學(xué);2007年

9 任艷;基于局域網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的軟件設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];大連海事大學(xué);2001年

10 伍丹;利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教師資源城鄉(xiāng)共享研究[D];浙江師范大學(xué);2007年

，

本文編號(hào)：1074267