本文關鍵詞：學習交互的現(xiàn)狀與未來發(fā)展——從課堂學習到e-Learning,m-Learning再到u-Learning

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【摘要】：學習交互已成為影響教育活動的關鍵因素之一。本文以學習環(huán)境發(fā)展歷程作為學習交互的分析視角,以交互作為探討的經(jīng)緯,分別從不同學習形式,即從課堂學習,到e-Learning,再到m-Learning,未來發(fā)展為u-learning學習來研究交互在教育教學中的不同表現(xiàn)形式、理論基礎和特征等,并對未來學習交互進行了展望。筆者希望通過本文對未來學習交互的探討,能夠引起更多的研究者對此問題的關注,并引發(fā)對未來教育改革的思考。
【作者單位】： 華南師范大學教育信息技術學院;
【關鍵詞】： 學習交互 e-Learning m-Learning u-Learning 普適技術
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、引言計算機技術和網(wǎng)絡技術的發(fā)展,不斷影響著教育領域的方方面面。在西方現(xiàn)代教育思潮中,強調了以學習者為中心,以發(fā)揮技術的工具性和中介性特征來促進學習者進行知識建構,營造出以人為本的學習環(huán)境讓學習者在實踐活動中以自然交互的方式體驗學習的樂趣,與同伴、助學者形

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本文編號：1056221