發(fā)布時間：2017-10-07 16:15

  本文關(guān)鍵詞：少數(shù)民族預(yù)科教育教學評估方法探析

  更多相關(guān)文章： 少數(shù)民族 預(yù)科教育 教學評估 評估指標 教學質(zhì)量

【摘要】：少數(shù)民族預(yù)科教學評估急待進行,應(yīng)由國家和各級政府教育部門組織督導,評估內(nèi)容圍繞民族預(yù)科教育教學工作展開,首次評估宜定位為合格評估,對不同預(yù)科院校要區(qū)別對待,評估應(yīng)以學校自評為主,評估指標宜粗不宜過細,并且逐步建立民族預(yù)科教育教學質(zhì)量保障長效機制,根據(jù)各院校實際情況確立評估周期,并要最大限度地發(fā)揮教學評估的正面作用。
【作者單位】： 新疆師范大學漢語教育學院;北京郵電大學民族教育學院;
【關(guān)鍵詞】： 少數(shù)民族 預(yù)科教育 教學評估 評估指標 教學質(zhì)量
【基金】：全國教育科學“十一五”規(guī)劃2006年度教育部重點課題(批準號:DMA060186)成果之一
【分類號】：G752.4
【正文快照】： 一、評估內(nèi)容國際高等教育都把教學評估作為對高校進行管理和提高教學質(zhì)量的手段,實施教學評估是國際高等教育發(fā)展的必然趨勢[。1]作為我國高等教育的重要組成部分,少數(shù)民族預(yù)科教育承擔著為西部民族地區(qū)培養(yǎng)高層次人才的重要使命。隨著我國進入高等教育大眾化階段,民族預(yù)科

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 劉獻君;;以質(zhì)量為核心的教學評估體系構(gòu)建——兼論我國本科教學工作水平評估[J];高等教育研究;2007年07期

【共引文獻】

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 陳翠榮;反思與建構(gòu)[D];華中師范大學;2007年

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 劉獻君;;高等教育質(zhì)量:本科教學評估的落腳點——對我國本科教學評估的幾點思考[J];高等教育研究;2006年09期

2 安心,蕭泰,董光前;試析高等教育質(zhì)量保證的若干問題[J];高等教育研究;1998年06期

3 李小梅;屈瓊斐;李延保;;高校本科教學分層次評估的可行性研究[J];高教發(fā)展與評估;2006年05期

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陸義彬;;動態(tài)[J];廣西民族學院學報(哲學社會科學版);1980年03期

2 傅少森;;醫(yī)大預(yù)科之門面向成人開放[J];中華醫(yī)學教育雜志;1984年01期

3 趙志毅;試論預(yù)科在民族教育中的作用和地位——預(yù)科教育體制改革芻議[J];西北民族大學學報(哲學社會科學版);1985年03期

4 王作全 ,韓洪潮 ,劉海軍 ,伊寶林;試論青海省民族高等教育中的預(yù)科教育[J];青海民族學院學報;1988年04期

5 楊應(yīng)崧;;美國克拉瑪祖社區(qū)公共學院的辦學特點[J];教育發(fā)展研究;1988年03期

6 林森;談加拿大中小學職業(yè)技術(shù)教育[J];比較教育研究;1992年02期

7 孟永根;唐建榮;王德習;;貴州民族預(yù)科教育的發(fā)展和對策[J];貴州民族學院學報(哲學社會科學版);1992年02期

8 莊玉先;預(yù)科教育在民族高等教育中的地位和作用[J];西南民族學院學報(哲學社會科學版);1994年S1期

9 管冶;大有可為的成都冶金管理干部學院[J];中國成人教育;1994年05期

10 ;回顧光輝歷史開拓錦繡前程[J];民族教育研究;1994年02期

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 記者 王勁松 通訊員 陳艷;教育部十項措施支持西部大開發(fā)[N];光明日報;2000年

2 教育部高校學生司司長 瞿振元;推動高考改革 促進素質(zhì)教育 實現(xiàn)教育評價制度改革的新突破[N];中國教育報;2001年

3 教育部民族教育司司長 夏鑄;抓住西部大開發(fā)機遇 加快發(fā)展民族教育[N];中國教育報;2001年

4 記者 焦新;西部地區(qū)教育今年獲強力支持[N];中國教育報;2001年

5 本報通訊員 雷旭東 余飛虹 記者 高建進;為民族地區(qū)輸送高質(zhì)量人才[N];光明日報;2001年

6 李學江;志愿者之歌[N];人民日報;2001年

7 吳作;韓國的傳統(tǒng)醫(yī)學[N];中國中醫(yī)藥報;2001年

8 本報記者　翟帆　周祖臣;民族預(yù)科期待“第三次浪潮”[N];中國教育報;2002年

9 駐加拿大使館教育處;集多種功能于一體的“魁北克學院”[N];中國教育報;2002年

10 記者　儲召生;中央大力扶持西部和貧困地區(qū)教育發(fā)展[N];中國教育報;2003年

，

本文編號：988819