本文關(guān)鍵詞：遠程開放教育學習者學習所面臨的困難及應(yīng)對策略

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【摘要】：隨著學習化社會的來臨,遠程開放教育迎來了前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。遠程學習者是一個特殊的群體,他們的學習處于一個更加復(fù)雜和開放的情景之中,受到更多因素的影響,使得他們在學習方面面臨更多的困難和挑戰(zhàn)。關(guān)注他們學習所面臨的各種困難,采取及時有效的措施進行調(diào)控,對于提高遠程開放教育質(zhì)量和實現(xiàn)學習化社會的有重要意義。
【作者單位】： 新疆克拉瑪依電大;
【關(guān)鍵詞】： 遠程教育學習者 學習困難 應(yīng)對策略
【分類號】：G728
【正文快照】： 一、遠程開放教育學習者學習所面臨的困難分析(一)非智力因素發(fā)展滯后,學習缺乏信心和動力遠程學習者學習所面臨的最大困難來自于非智力因素,包括不良或不能有效支持終身學習的態(tài)度、經(jīng)驗、自信心、學習動機和毅力等,極大地阻礙了他們參與學習的積極性和主動性。如許多學生隨

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本文編號：970183