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成人學習特點及其學習策略生成的途徑探討

發(fā)布時間:2017-10-02 11:34

  本文關(guān)鍵詞:成人學習特點及其學習策略生成的途徑探討


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【摘要】:學習策略的掌握直接影響到學習者的學習效率,是衡量個體綜合素質(zhì)的重要標志。成人作為社會建設(shè)的主力軍,推動和引領(lǐng)著社會發(fā)展的潮流,策略性學習是成人適應社會變遷以及個體生存和發(fā)展需要的必然選擇。
【作者單位】: 西南大學教育管理學院;重慶工學院;
【關(guān)鍵詞】成人學習特點 學習策略訓練 生成 途徑探討 成人學習者 策略性學習 社會變遷 必然選擇 學習過程 發(fā)展需要
【分類號】:G720
【正文快照】: 學習策略就是學習者為了實現(xiàn)一定的學習目標,依據(jù)已有經(jīng)驗對學習情境中的因素及其關(guān)系進行綜合把握,主動對學習過程進行監(jiān)督與調(diào)控的一整套內(nèi)部操作活動和系統(tǒng),簡而言之,就是學習者為了實現(xiàn)一定的學習目標而采用的學習方式、方法、技巧和規(guī)則系統(tǒng)。學習策略的掌握,既是學會學

【參考文獻】

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2 宋西玲;成人學習及其學習策略養(yǎng)成[J];湖北大學成人教育學院學報;2004年03期

3 劉電芝,黃希庭;學習策略研究概述[J];教育研究;2002年02期

4 宋廣文,張桂敏;學習策略研究散論[J];內(nèi)蒙古師范大學學報(教育科學版);2001年03期

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【共引文獻】

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2 王穎;學習策略研究述評[J];北華大學學報(社會科學版);2003年04期

3 程曉Z,

本文編號:959421


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