本文關(guān)鍵詞：繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)的社會(huì)責(zé)任分析

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【摘要】：所有的組織和機(jī)構(gòu)都是依賴于它們環(huán)境的開放系統(tǒng),以培訓(xùn)為主要任務(wù)的繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)也不例外。這種依賴要求機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)者和管理人員必須考慮社會(huì)的觀點(diǎn)和社會(huì)的期望值,必須對(duì)社會(huì)的各種要求做出響應(yīng)。由于社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等因素的發(fā)展對(duì)繼續(xù)教育工作和管理提出了更高的期望,繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)的社會(huì)責(zé)任和職業(yè)道德日益成為人們關(guān)注的重要問題。
【作者單位】： 山東建筑大學(xué)成人教育學(xué)院 山東建筑大學(xué)理學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 繼續(xù)教育 責(zé)任 道德 經(jīng)濟(jì) 法律 自發(fā)
【分類號(hào)】：G720
【正文快照】： 一、社會(huì)對(duì)繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)的期望從歷史的角度來看,繼續(xù)教育在促進(jìn)國(guó)民素質(zhì)提高、社會(huì)穩(wěn)定和社會(huì)經(jīng)濟(jì)向新階段邁進(jìn)的變化過程中扮演著重要的角色。繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)有著以技能和知識(shí)提供并塑造經(jīng)濟(jì)、教育、社會(huì)方面的應(yīng)用型人才的方式為社會(huì)變革和發(fā)展貢獻(xiàn)力量的傳統(tǒng)。因此,在社會(huì)

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本文編號(hào)：959194