本文關(guān)鍵詞：民族教育理論:跨文化比較研究中生成

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【摘要】："跨文化比較"研究是民族教育理論生成的基本方法和途徑。以單一主流文化為背景進(jìn)行民族教育研究,其結(jié)論的外在效度不高,是缺乏解釋力的。為了克服這一缺陷,需要進(jìn)行跨文化比較研究,建立民族教育理論的適用性。
【作者單位】： 西南大學(xué)西南民族教育與心理研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 民族教育理論 跨文化 單一文化
【分類號(hào)】：G750
【正文快照】： 民族教育(少數(shù)民族)研究近十幾年來(lái),在國(guó)內(nèi)的影響越來(lái)越大,但迄今為止還沒(méi)有形成一個(gè)國(guó)內(nèi)外公認(rèn)的民族教育理論,或許原因比較復(fù)雜,但其中最主要原因是民族教育研究中主要從單一的主流文化(在社會(huì)上占主導(dǎo)地位的文化)作了理論概括和研究,這些理論是否具有普遍性還有待于得到更

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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